初二作文我与外教_900字

我们在初二增加了一门新课程，物理。当然，初二加物理课很正常。但是高十七第二天的课程有些不同，除了& ldquo热门课程& rdquo物理学增加了一个新的学科& ldquo外教& rdquo不禁引起我的兴趣。

之前课程上的外教课我没上，说外教不到位，忍不住想是不是所谓的外教课，就是加一节英语课。根本没有外地人给我们，也让我教留学生的新鲜感随着时间的推移慢慢降低，但是第四周，英语老师说:& ldquo下周，学生们将拿着模型书，下周外教会来给我们上课。& rdquo慢慢消失的新鲜感，还有& ldquo西安& rdquo一下子全水平了！期待下周外教课的到来。

但是外教真正上课的时候，手里都忍不住冒汗，因为英语表达能力不是太强。被叫起来回答问题听不懂怎么办？想到这些就为自己担心。该来的总会来。第一节课，全班异常安静，安迪唯一的答案是& ldquoyeas & rdquo& ldquo右& rdquo没有多一句话，真的很尴尬。第二次，情况有所好转。所有的学生可能都已经适应了外教的课堂气氛，忍不住活跃起来。至于我，即使问题可以理解，我也不敢轻易举手，因为我不敢喊完再问别的。如果我不理解他们，那就尴尬了。但是有一次，我听不懂问题，外教打电话给我。我慢慢站起来，胡乱翻了翻书，不知道该怎么回答。别人给我的提示太紧张听不清楚。然后我默默的抬起头，盯着被我黝黑的脸衬托的格外白的眼睛，睫毛特别长，忽明忽暗，没想到。然后我告诉了我很多事情。坐下& rdquo这句话像救世主一样把我从尴尬的境地中拉了出来。这是我第一次和外教打交道。

在接下来的课上，我也放松了很多。其实，如果我在课前做好准备，就不会有听不懂的生词了。

虽然和外教没有太多交集，但是真的很喜欢我们外教安迪。即使有些学生站起来，听不懂课堂上的问题，他也会慢下来，慢慢说。如果答案在书里，他会提示。

安迪作为一名课堂老师，耐心地教他的同学，然后课后和他们一起工作& ldquo聚在一起& rdquo我甚至一起踢足球，喜欢他，喜欢他带给我们的知识，喜欢他带给我们的快乐。

二年级:张勤迪