初二作文我就是我——我想做个坏孩子_1000字

从小学到初中，在老师和家长眼里，我是个好女孩，很好很好。

可能别人根本不会知道，我也想做一个坏孩子，一个坏学生。

上课端端正正的坐着，认真听课，从来没有任何小动作，上课从来没有说过小字，下课从来没有玩疯，只是静静的坐着写作业。这是我小学生活的真实写照。

这样一直持续到初中，我初一的时候，真的受不了那些违背我内心的事。渐渐地，我开始改变，有些人变得像坏学生，也许是因为我正处于青春的叛逆期。但是，在那些大人眼里，我还是一个乖顺的孩子。虽然我的成绩一直在下降，但这并不能抹去我这么多年在他们眼中的形象。

但是我想说，活着真的很累。在别人的世界里装最好有什么意义？

我总是担心我不能在课堂上回答问题，因为我在他们眼里是个好学生！每次考试总担心考不好，因为我是个好学生！好学生不会答题，考试不及格。其他人，家长，老师怎么看？哦，果不其然，我还是太在意别人对我的看法，以至于一直想做一个不好的学生，却没有勇气。

就在一个月前，暑假中间，我去一个同学家拿书。那个同学的妈妈说好学生就是好学生，书是完整保存的。不像我的家人xxx，我甚至不知道我在哪里看书时把它弄丢了。其实说实话，我听了无意义的运气之后觉得很讽刺。我的成绩也在下降。我的成绩不是很好。我只是比他们安静，不调皮。为什么总说我是个好学生好男孩？我呢？

我一点都不好。我不懂事。我喜欢上网。我不喜欢和别人交流。我也喜欢发脾气。我偶尔不听话。我也很叛逆。我现在上课不认真。我在考试中的排名一直在下降。从最初的6-9-10-11-14-15-到现在的18，我不好，一点都不好。

其实，当班主任说她可能不会在三年级教我们的时候，我很开心。真的，老师都换了，我也不用刻意去面对那些熟悉的老师& rdquo包装&其他；作为一个好学生，我也很累。这样我几乎可以拿到另一个老师接手的第一次考试，以后的考试压力会小一些。

也许你会觉得这种思维是自我放纵的。我不这么认为，只要知道自己尽力了，就不愿意为别人眼中的好孩子好学生而活。我宁愿做一个努力的坏孩子！

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