形容成语节外生枝的意思及解释

节外生枝 ，是什么意思？

节外生枝，亦作“节上生枝”。本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

用法偏正式；作谓语、宾语、定语，含贬义。

近义词：横生枝节、来节上生枝。

反义词：一帆风顺。

歇后语：一堂官司两堂审；十一个手指。

扩展资料：

节外生枝出自宋·朱熹《答吕方子约（九月十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用处也。”

译文：依据一段话或前后自文，对某个不懂的概念做出解释，就好比本不应该生枝的地方生枝，那么就算读再多书，也没有用。

成语典故：

宋代理学家朱熹，他一生大部分时间从事讲学和著书，他认为读书要从文章的思想内容、逻辑推理上去读，不要zhidao管别的问题，吕祖谦的弟弟吕子约不同意这种观点，朱熹认为读书不要左遮右拦，没必要去多惹一些麻烦，以免节外生枝。

参考资料：百度百科-节外生枝（成语）

节外生枝的意思：节外生枝，亦作“节上生枝”。枝节处又生出杈枝。比喻在原有问题之外又岔出百了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

读音：[jiéwàishē度ngzhī]

语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

出处：

1.元·康进之《李逵负荆》第二折：“不是我节外生枝；囊里盛锥。”

2.宋·朱熹《答吕方子约（九月十三日）》：“节上生枝，则更读问万卷书，无用处。”

3.元·杨显之《潇湘雨》第二折。

4.元·高茂卿《儿女团圆》第四折：“莫怪他泥中隐刺，他不曾道节外生枝。答”

扩展资料版

近义词：好事多磨、添枝加叶、多此一举、横生枝节、枝外生枝、大做文章

反义词：顺水推舟、万事大吉、一帆风顺、不蔓不枝

1.好事多磨[hǎoshìduōmó]

好事情在实现、成功前常常会经历许多波折。

出处：宋·晁端礼《安公子》：“是即是；从来好事多磨难。”

2.一帆风顺[yīfānfēngshùn]

船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。

出处：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆；使得千里风权”。

【解释】：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之来外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

【出自】：宋·朱熹《答吕方子约（九月十三日自）》：“随语生解，节上生枝，则更知读万卷书，亦无用处也。”

【示例】：兀的是闲言语甚意思，他怎肯道～。

◎元·杨显之《潇湘雨》第二折

【语法】：偏正式；作谓语、宾语道、定语；含贬义

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节外生枝是什么意思？

【解释】：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有来问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

【出自】：宋·朱熹《答吕方子约（九月自十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用处也。”

【示例】：兀的是闲言语甚意思，百他怎肯道～。◎元·杨显之《潇湘雨》第二折

【近义词】：横生枝节、节上生枝

【反义词】：一帆风顺

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬度义

节：竹子分枝长叶的地方。竹子应该在节外生枝；节外生出杈枝来。比喻在不应该出现抄问题的地方又产生袭了新的问题。也用作“节上生枝”。[语出]元·康进之《李逵负荆》第二折：“不是我节外生枝；囊里盛锥。谁着你夺人爱女；逞己风流；被咱都知。”zd

“节外生枝”是什么意思？

词目节外生枝

发音jiéwàishēngzhī

释义本不应该生枝的地知方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多道指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

出处宋·朱熹《答吕方子约（九月十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用版处也。”

示例兀的是闲言语甚意思，他权怎肯道～。（元·杨显之《潇湘雨》第二折）

"竹本无心 奈何节外生枝"典故

古时候一老员外有一双儿女。女儿才貌双全，待字闺中；儿子年幼，请了一个先生教他。一天，先生外出游玩，留下一上联给学生：有客登堂，惊醒万里春梦。学生几天都想不出下联，姐姐知道后，代弟作出下联：无人共枕，枉费一片苦心。

老师看后，便知是学生姐姐代笔，便出一上联难她：纸上画龙龙不动。学生再求姐姐，又对出下联：鬓边叉凤凤难飞。先生见又是学生的姐姐代笔，心里想着姐姐是否对他有意，于是想试探对方。出上联：六尺彩绫，三尺系腰三尺坠。（古时结婚要彩色绫子，三尺给新郎，三尺给新娘。）

姐姐对下联：一床棉被，半边遮身半边闲。老师看了以为是暗中向他求爱，便想与小姐见面定情，又写一上联：风紧林密，问樵夫何处下手？小姐看了觉得有问题，问弟有没有告诉先生是她代笔，弟说告诉了。姐姐马上回了下联：山高水深，劝渔翁早日回头。

先生看后，回联：竹本无心，节外偏生枝叶。小姐再回：藕虽有孔，心中不染垢尘。先生看得半懂不懂的，又写一上联：桃梅李杏，这些花哪时开放？?小姐见先生还不死心，生气的对出下联：稻麦黍稷，此杂种是何先生？先生这才知道是自作多情，只好作罢。

扩展资料：

“竹本无心，奈何节外生枝”为一古代对联，下联为：落花有意，怎知情薄如水。

相传为明代唐伯虎所作，上联意为竹子的中间本来就是空的，没有心的，可是没有心，却还会节外生枝。下联用了落花有意而流水无情的典故和人家现象来对比竹子的节外生枝，意境更佳。

上联采用了空心竹子的节外生枝，由此反映一些现实生活中的现象，就像花落是一件有情之事一样，感情亦是一样。自然万物，皆是有灵性的，但是能够让他们找到真正的有意之人却很困难。

这两个对联的意境都不仅仅局限于一件事情，无论是落花的有意还是竹子的无心都可以应用于世间的任何事情，可以这副对子短短几十个字就道进了尘世间的一个大道理。

在清朝的时候，有这么一个才子，有一次，一大批的文人在一个酒馆里面聚集，这个落魄的才子也在这其中。他们进行了对联的比拼，他成为了这些人中的佼佼者，他所出的对联没有让那些观众失望过。

这位才子在耍酒疯的时候，出了一个对联“：竹本无心，奈何节外生枝”。这个对联让非常多的文人感到疑惑了，他们想要去了解这一个对字的意思，原来这个小伙子喜欢一个女子，他还没有向这个女子求婚，这个女子就已经婚配给了别人。

接着小二又说，这个女子也喜欢这个书生。男人已经无法抵抗命运的折磨了，这个弱小的女子更没有这样的能力。她只能哭泣着，坐上了红装大花轿子，从此各尽天涯路。

一直站在另一侧的一个才女站了出来，脱口而出就出了这一个对联，“花虽有情，怎奈随风飘零”。这个对联对得太经典了。

扩展资料

在中华文化中，汉字是一种主要的文化载体，汉字的平仄韵律也很有讲究。根据汉字的韵律和形状就能够做出诗句或者对联，这两者都是身为中国人所熟知的文化。

说到诗句，世人们最先想到的就是唐宋时期，特别是在唐朝，在那个盛世的年代，有很多文人儒士都擅长作诗。但是说起对联，能与对联搭上边的人就多了，无论是达官显贵还是平民百姓，凡是识字的，都可以做出一两幅对联来的。所以说对联的随意性就比诗句要高。

从古至今就有许多无人能出下联的上联。虽然上联与唐诗和宋词比起来是很随意，但是他也有他自己的章法和规矩，不但要上下联相互对照，并且其中的意思也要表达的相同，但是上下两联不能重复一个字。

对联无论在什么样的场合里都能够灵活运用，并且能够准确表达出内容，使人一目了然。在古代留下来的对联里，最短的对联只有一个字，但是最长的对联就有几百个字呢。

上联：”竹本无心，奈何节外生枝”。大家对于竹子也应该有所了解，它是中间空、外部直，并且每一节之间互补相通，但是在节点处却长出枝叶，竹的枝叶风吹过知乎会发出飒飒的响声，很是好听，因为这些原因，文人雅士们都偏爱竹，还把它当作君子的品质。

其次竹的实用价值也很高，竹笋可以吃，竹子本身可以做成家具，或者是用来建房子，又或者是用来做成家中的小物件，都是很实用又美观的。就此来看，这个上联还是很经典的且接地气的。

事实上这个上联重要说的是“奈何节外生枝”，这就说明了一个道理，就如同人一样，如果内心太过空白浅薄，就会在无意之间造成很多麻烦事，给自己招来横祸。这也就是说，做人不要太过老实，或者不要不懂俗物。

古时候一老员外有一双儿女。女儿才貌双全，待字闺中；儿子年幼，请了一个先生教他。这个先生很懒惰，常常出个对子让学生做，自己却到处游玩。一天，先生外出游玩，留下一上联给学生：有客登堂，惊醒万里春梦。

学生几天都想不出下联，寝食难安，姐姐问过情由，代弟作出下联：无人共枕，枉费一片苦心。老师看后，便知是学生姐姐代笔，便出一上联难她：纸上画龙龙不动。学生再求姐姐，姐姐有对出下联：鬓边叉凤凤难飞。

老师一看，高兴极了，以为是暗中向她求爱，便想立刻与小姐见面定情，于是又写了一上联：风紧林密，问樵夫何处下手？姐姐马上回了下联：山高水深，劝渔翁早日回头。先生看后，回联解析：竹本无心，节外偏生枝叶。

小姐再回下联：藕虽有孔，心中不染垢尘。先生看得半懂不懂的，以为还有空可钻，又写了一上联：桃梅李杏，这些花哪时开放？小姐见先生还不死心，生气的答以下联：稻麦黍稷，此杂种是何先生？先生看后才知道是自作多情，只好作罢。

出处：出自明代唐伯虎的对联。上联：竹本无心，奈何节外生枝。下联：落花有意，怎知情薄如水。

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"竹本无心奈何节外生枝。落花有意，怎知情薄如水"赏析：

这个对联是唐伯虎在落魄时期创作的，那个时候的唐伯虎好像是为钱财和感情所困，对于这么一个有才学的士人来说成立一番功业或者创作出不朽的作品才是他心之所向的，毕竟那个时候儒家文化主流的认识上，这种饱学之士就应该知道三不朽，立下属于自己的德言行。

按照这个常理来说唐伯虎就不应该去涉及其他的事情，毕竟属于自己的时代责任和人生理想还没有被自己完成，这个时候去做其他的就违背了儒学的本心了。

但人都得吃喝拉撒都有七情六欲，再厉害的圣人也需要解决这些东西，孔子当年也不得不为了肉干而去教授学生。

唐伯虎也被一些俗世的事物给掣肘了，或许这些东西消耗了他的许多精力让他最终放弃，但这段经历已经在他的心里留下了深深的印记，故而他就做出来这个上联来表达自己的情绪的志向。

后代文人的群众基础慢慢雄厚起来之后，这对联文化和对联文学就慢慢的兴盛起来了。到明清时代就更是文人墨客谈论文艺切磋技艺的常备项目了，这有一副千古绝对就出自这个时候这上联乃是名扬天下的江南四大才子之首写作的“竹本无心，奈何节外生枝。”

古时候有一个老员外，他有一双儿女。女儿才貌双全，待字闺中；儿子年幼，请了一个教书先生教他。但是这个先生很懒惰，常常出个对子让学生做，自己却到处游玩。有一天，先生又外出游玩，留下一上联给学生：有客登堂，惊醒万里春梦。学生几天都想不出下联，寝食难安，姐姐问过原油，替弟作出了下联：无人共枕，枉费一片苦心。

老师看后，便知道是学生姐姐代笔，便出一上联为难她：纸上画龙龙不动。学生再求姐姐，姐姐又对出下联：鬓边叉凤凤难飞。先生见又是学生的姐姐代笔，心想，她写这些莫不是对自己有意，于是就想出一个试探对方的对子。从前结婚要彩色绫子，三尺给新郎，三尺给新娘。先生出的上联是：六尺彩绫，三尺系腰三尺坠。

小姐看后，对了下联：一床棉被，半边遮身半边闲。老师一看，高兴极了，以为是暗中向他求爱，便立刻想与小姐见面定情，于是先生又写了一上联：风紧林密，问樵夫何处下手？?小姐看看想想，觉得有问题，问弟有没有告诉先生是姐姐代笔，弟弟说告诉了。姐姐马上回了下联：山高水深，劝渔翁早日回头。

先生看后，失望的回联：竹本无心，节外偏生枝叶。小姐再回下联：藕虽有孔，心中不染垢尘。?先生看得半懂不懂的，以为还有机会，又写了一上联：桃梅李杏，这些花哪时开放？?小姐见先生还不死心，生气的答以下联：稻麦黍稷，此杂种是何先生？先生看后才知道是自作多情，只好作罢。

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“竹本无心奈何节外生枝”另外流传的四个典故版本

版本一：

话说乾隆时期，乾隆的儿子犯了错，然后呢，妃子就去找乾隆求情，对乾隆说：“竹本无心奈何节外生枝”。妃子的意思是儿子本来就是无意做的，不曾想节外生枝。意思也很明白，就是想乾隆不要惩罚他，但是呢，乾隆还要惩罚他。于是呢，乾隆皇帝说：“藕虽有孔，胸中不染污泥”。

版本二：

“竹本无心奈何节外生枝”是唐伯虎在落魄时期创作的，那个时候的唐伯虎为钱财和感情所困，对于这么一个有才学的士人来说成立一番功业或者创作出不朽的作品才是他心之所向的，毕竟那个时候儒家文化主流的认识上，这种饱学之士就应该知道三不朽，立下属于自己的德言行！

但是这段为钱财和感情所困的经历已经在他的心里留下了深深的印记，故而他就做出来这个上联来表达自己的情绪的志向！这在当时是无人能够对得上来的。

版本三：

在清朝的时候，有这么一个才子，有一次，一大批的文人在一个酒馆里面聚集，这个落魄的才子也在这其中。他们进行了对联的比拼，他成为了这些人中的佼佼者，他所出的对联没有让那些观众失望过。

这位才子在耍酒疯的时候，出了一个对联“：竹本无心，奈何节外生枝”。这个对联让非常多的文人感到疑惑了，他们想要去了解这一个对字的意思，原来这个小伙子喜欢一个女子，他还没有向这个女子求婚，这个女子就已经婚配给了别人。

接着小二又说，这个女子也喜欢这个书生。男人已经无法抵抗命运的折磨了，这个弱小的女子更没有这样的能力。她只能哭泣着，坐上了红装大花轿子，从此各尽天涯路。

一直站在另一侧的一个才女站了出来，脱口而出就出了这一个对联，“花虽有情，怎奈随风飘零”。这个对联对得太经典了。

版本四：

东晋大诗人谢灵运任永嘉太首时,常外出体察民情。谢灵运行路图一日到景宁鹤溪山村，宿溪边一客店，吃罢晚饭，正拥被于床上看书，“噔……”，一阵楼梯声，有人来给他送茶。谢灵运抬头一看，见一个十五六岁姑娘，打扮朴素，一条丝带扎着满头秀发。他就随口吟道：“六尺丝带，三尺缠头三尺挂”，不料，姑娘朝谢灵运淡淡一笑，便答：“一床棉被,半床遮身半床空”。

谢灵运大吃一惊，想不到姑娘有如此才气，对仗如此工整，可惜口气有点轻飘，我男你女，你怎好说老夫棉被半床空？便道：“竹本无心，偏生许多枝节。”姑娘一听，知道刚才随口所对，有易生误会漏洞，马上答道：“藕虽有孔，不染半点污坭。”

谢灵运一听，知其所对不是轻飘，乃无心所对，就故意叹气道：“唉！山深林密，教樵夫如何下手。”姑娘从容答道：“哎！水清沙浅，劝渔夫莫费心机。”答罢，泡好茶，带上房门下楼。谢灵运目送姑娘离房，自言自语道：“山高溪小，偏出如此奇女。”偏偏姑娘在楼梯上听到，便朗声答道：“地僻村贫，莫嫌怠慢贵客。”

古时候一老员外有一双儿女。女儿才貌双全，待字闺中；儿子年幼，请了一个先生教他。这个先生很懒惰，常常出个对子让学生做，自己却到处游玩。一天，先生外出游玩，留下一上联给学生：有客登堂，惊醒万里春梦。学生几天都想不出下联，寝食难安，姐姐问过情由，代弟作出下联：无人共枕，枉费一片苦心。老师看后，便知是学生姐姐代笔，便出一上联难她：纸上画龙龙不动。学生再求姐姐，姐姐有对出下联：鬓边叉凤凤难飞。先生见又是学生的姐姐代笔，心想，他写这些是否对自己有意，于是想出一个试探对方的对子。从前结婚要彩色绫子，三尺给新郎，三尺给新娘。先生出的上联是：六尺彩绫，三尺系腰三尺坠。小姐看后，对了下联：一床棉被，半边遮身半边闲。老师一看，高兴极了，以为是暗中向她求爱，便想立刻与小姐见面定情，于是又写了一上联：风紧林密，问樵夫何处下手？小姐看看想想，觉得有问题，问弟有没有告诉先生是姐姐代笔，弟弟说告诉了。姐姐马上回了下联：山高水深，劝渔翁早日回头。先生看后，回联解析：竹本无心，节外偏生枝叶。小姐再回下联：藕虽有孔，心中不染垢尘。先生看得半懂不懂的，以为还有空可钻，又写了一上联：桃梅李杏，这些花哪时开放？小姐见先生还不死心，生气的答以下联：稻麦黍稷，此杂种是何先生？先生看后才知道是自作多情，只好作罢。

节外生枝什么意思？

节外生枝

[读音]

[jiéwàishēngzhī]

[解释]

本不应该生枝的地方生枝。抄比喻在原有问题之外又岔出了新问题。袭多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

[出处]

元·康进之《李逵负荆》第二折：“不是我节外生枝；囊里盛锥。谁着你夺人爱百女；逞己风流；被咱都知。”

[例句]

原先这事并不难办，可谁知又～，出了新的问题。

[近义词]

添枝加叶多此一举

画蛇添足枝节度横生

[反义词]

一帆风顺

【解释】：本不应该生枝的来地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。【出自】：宋·朱熹《答吕方子约源（九月十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用处也。”zhidao

竹本无心，奈何节外生枝。是什么意思？

意思是竹子本是空心，然而去不惧秋冬，而常年翠绿。

出处：唐伯虎：上联“竹本无心，奈何节外生枝”。

下联：落花有意，怎知情薄如水。用了落花有意而流水无情的典故和人家现象来对比竹子的节外生枝，真可谓是对联界的双璧了！

更为人难的是，这两个对联的意境都不仅仅局限于一件事情，无论是落花的有意还是竹子的无心都可以应用于世间的任何事情，可以这副对子短短几十个字就道进了尘世间的一个大道理！真不愧是唐伯虎的上联引出的经典下联！

赏析：

对联文化在中国上古时代就已经有了但一直都没有占据到文人士大夫的主流，那个时候的士大夫大多都是贵族出身，文化也都是那些为国家专门效力的技能还算不上后世那种有深厚文化文学基础的文人！

在后代文人的群众基础慢慢雄厚起来之后，这对联文化和对联文学就慢慢的兴盛起来了。

到明清时代就更是文人墨客谈论文艺切磋技艺的常备项目了，这有一副千古绝对就出自这个时候这上联乃是名扬天下的江南四大才子之首写作的“竹本无心，奈何节外生枝。”

相传这个对联是他在落魄时期创作的，那个时候的唐伯虎好像是为钱财和感情所困，对于这么一个有才学的士人来说成立一番功业或者创作出不朽的作品才是他心之所向的，毕竟那个时候儒家文化主流的认识上，这种饱学之士就应该知道三不朽，立下属于自己的德言行！

按照这个常理来说唐伯虎就不应该去涉及其他的事情，毕竟属于自己的时代责任和人生理想还没有被自己完成，这个时候去做其他的就违背了儒学的本心了。

但人都得吃喝拉撒都有七情六欲，你再厉害的圣人也需要解决这些东西，孔子当年也不得不为了肉干而去教授学生！

唐伯虎也被一些俗世的事物给掣肘了，或许这些东西消耗了他的许多精力让他最终放弃，但这段经历已经在他的心里留下了深深的印记，故而他就做出来这个上联来表达自己的情绪的志向！

这在当时是无人能够对的上来的，毕竟有学问的人不如这位风流才子有经历想象不到相同的意境，有经历的又没有唐伯虎有文化做不出好对子。