形容成语半工半读的意思及解释

出国半工半读

首先我肯定你肯上进的思想是对的.

其次我要批评你不切实际，好高骛远.

1.出国需要MONEY，你提及到你现在没有多少钱.

2.去发达国家留学需要更多的MONEY，不单是那边的消费高，且关系到你签证能

不能拿下的问题.（举个例子，如果去美国留学，出国需要签证，签证需要存款证明，一般存款证明上的存款金额为50WRMB，且存款时间需要半年以上，PS：之前记得是3年）

3.再次提及MONEY，别说我俗，这世界没MONEY能做的事很少.就像上面的签证.就

算你一起拿到了美国哈佛，耶鲁，普林斯顿，三个大学的OFFER，没MONEY你照样

出不去国.（公派除外）

4.出国涉及考试问题，如雅思/托福a-level/sat/gmat.这些考试其它我不了

解，但我了解托福.考一次托福需要3000+RMB，且我们大部分考生考试一般都考

好几次，直到拿到自己的理想成绩为止.

5.那些宣扬免签证的学校，都是剥削完你钱毕业后毕业证得不到承认的学校.

国内其实也可以很好的继续深造，譬如你可以上夜校/参加成人高考/报读成人大

专.

可能我比你小些，小弟今年刚高考完，SAT没考好，出不了国；高考也砸手里了，方知后悔.今年准备安心复读，再也不会不切实际了.

希望对你有所帮助.

出国免签证国家：

http://zhidao.baidu.com/question/79075316.html?si=1

首先你的这个想法是不错的，想着要考取个学历证书，以后找份好工百作。

其次如果真的想出国半工半读呢，这度个出国的费用得需要凑一下，然后咱们这边会帮助你把签证、往返的机票为您准备知好，还会为您提供当地的登陆证、临时身份证、电道话卡，帮助您找当时的便利店，平时没课的时候可以在里面上班，如果您平时加班多的话，两三个月就可以把一年专的学费给挣回来。属

如果想出国，又实在是没有钱出去，那就只能想想啦！！

截止到2018年底，全世界学习汉来语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。我们提供的是国家汉源办国际汉百语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业度对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注问册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证答承诺一站式就业，助您后顾无忧！

日本半工半读

最好去的时候先带上50万的百零用钱（学费已交款住处稳定的情况下）

因为不是很快就能找到工作碰到介绍工作的也要花钱（3-10万不等）根据工作的工资定

男生：非度常辛苦，想要今后自己缴纳学费住宿费再交个女朋友方便上学打工的情况下还要买车

这样的话就要打2-3份工月薪要30万前后（一般是吃不消的，只能是课堂上补眠）

女生：一般辛苦，想要今后自己缴知纳学费住宿费租个小点的屋（月3-4.5万）

找个好点的工厂打一份工就够了道也可以周末休息的时候去餐馆月薪在15-20万左右就行

语言学校就半天课属于就学上下午自选轻松但时间上也是被限制的具体几小时不详

大学就会忙活些日本规定留学生一周打工不能超过25个小时学习为主

想多赚钱养活自己就多专打工吧但是非常累很多人来后都变质了

万事要有个主心骨干什么来了以后想怎么样

如果是挣钱就拼命打工吧

如果要学习打工就放一放钱是赚不完的成就学业属是大事

祝福你

你是哪里的我们是西日百本良友株式会社招生办主要是招介护福祉士学子半工半读可以咨询刚去学生上午上课下午安排实习带薪一个小时大概50元人名币两年毕业后正式工作一个月大概是2到3万人民币留学期度间学费全免如回国到我司报到我司也会安排国内大型医版疗及养老机构工作一般都是管理人员月薪也在8000以上5年以上可申请永久居住但更希望你出去留学主要是希望学成归来为我国未来养老做出权贡献陕西双马文化传播有限公司

你要啥建议也不说明白点

这想法可行就是会比较累学费和生活费自己赚zhidao很辛苦的

如果将来随便上个大学混一混还可以

如果想考好大学还是要花内点时间看书的这样打工的时间就要减少

自己权衡

另外明年四月去大阪现在容准备已经晚了吧

应该没问题。。你先用父母的钱。我身边有zhidao好多人。像你这样。想赚钱。听说上课时候累的要死。我在日本的时候特意考察了一下。因为我也是学生么。晚上过10点以后。日本的工资加15?这个是在日本都知道的。不知道你的日语基础怎么样。我日语不怎么样。在日本只能刷碗了。还有就去内工厂。但是很累啊。赚钱到很开心。省着点花。应该没问题的。希望你日语能好点。那样不用干累活。也能赚钱啊。。还有就是。大阪人素质不是很高。千万别惹他们。说不定哪个容就是黑色会。没事打点黑工。也可以。加油。！

如果先读语言学校的话，按小日本的规定是一周最多只能打28小时的工。也就是平均每天4小时。但一zd般都不去管它的购屁规定，他规他的，咋们打咋们的。一般都打两份工，这样一个月大概可以有10几万日元吧。对拉，如果去正规的店里打工超时是要交税的，像麦当劳什么的都是。所以最好去那些没什么要求的料理铺呀居酒屋呀打工，那样超时打工就可以不交税拉专。以后考大学，最好考国立的，不要私立的。国立的学费便宜，私立的贵死，两者学费相差在一倍多，另外以后读大学，如果成绩好拿到全额奖学金那学费基本就有着属落拉。呵呵。反正一切看你自己。

全日制和半工半读的区别是什么，怎样叫半工半读。

全日制和半工半读的区别是在校学习时间长短的不同，全日制的需要在学校住宿，基本上每天都有安排课程，就是正常的学生生活，有奖学金、助学金；而非全日制是周末上课，住宿要自己解决，没有奖学金和助学金。

全日制的在社会认可度相对高一点，而非全日制的适合在职人员进修的一种方式。

全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。

半工半读半工半读是在学习之余去做一些力所能及的工作以作补贴生活或增长工作经验的个人学习的方式。

扩展资料：

在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，没有对非全日制下一个确定的定义。非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。

全日制与非全日制在体制上的并轨在我国的现行教育体系中，存在着全日制和非全日制两种形式，同时对这两种形式教育，实行的是双轨制的管理办法，从招生、课程、学制、考核，到学生管理、专业设置、院系编成，甚至毕业文凭等都是不相同的。

全日制和非全日制之间的区别已经不仅仅在于培养的形式上，它们各自有一套完整的管理体系，在整个国民教育体系中各占一块，互不侵犯，互不逾越，成为界线分明、相互独立的两个教育系统。

参考资料来源：百度百科-全日制

半工半读有两种说法，第一就是本来就是工作百着只不要参加了自考，那就是度工作的剩余时间自己学习或是参加自考辅助班，到周末的时候去上两天课！第二种就是星期一到星期5上课周末去问打工，全日制也有这样的现象！全日制差不多就跟初中一样了！！答不管参加那个最主要还是看你个人是怎么想，不过全日制总的来说版比所谓半工读好过一点权，毕竟有一帮人在一起聊在一起竞争！

全日制就是复伱吃住都在學校以你的學習為主除非你家離學校比較近(那就是制走讀。即就是回家住的人）PS：就像高中和初中一樣。半工半讀就是伱知可以邊工作邊讀書這樣就要兩頭兼顧很辛苦。。，道》》end《《

什么工作可以半工半读?

男孩还是女孩？什抄么专业？懂什么技能？

你不懂太专业的技能，兼职会很累也赚不到钱。比如小百时工刷碗、家政、辅导、

你懂得知识技能专业，可以赚很多钱，比如私教课，健身、模特、化妆。

总之度，肯定是兼职工作，看是什么行业了

嗯可以百去快餐店，比如麦当劳、肯德基等；也可以去托管学校当兼职托管老师，一般下午的时间就可以，当然，还有比如度学校里的图书馆问管理员，食堂的派餐员。

如果你自己愿意的话，你可以在寝室里面做一些答比如送餐、打印、副食买卖的小生意，不要小看这些东西，学期内的生活费绰绰有余，还有富足。

你还可以在当地专大的属节日里做做派单员、玩偶等兼职工作哟！

如果有用，请采纳。

假如家庭条件不允许的话可以半工半读。可去肯德基做临时工zd还有兼职做老师都可以。不可否认利用空余时间去做些有意义的事是值得鼓励的，因为在工作的过程当中能学到一些课内本上所学不到的知识，在进入社会之前也能提前地了解社会现状以及学会如何与人交际。而且相对那些家里经济比容较紧张的学生来说，这不失为一个好办法来缓解家里经济问题。

你好，过来人给你个建议。看看是否适合自己。

要想半工半读，必须找一个能糊口的工作，最好的去处就是可以倒班的快餐行业，例如KFC、肯德基等，其余时间copy看书学习，上班挣钱糊口。或者你也可以去培训学校当临时代课老师。

不要去找正式工作，例如私企。现在私人企业，无论什么岗位，都要求全身心投入工作，给你一份工资，恨不得让你干三个人的活，根本无法正常学习，累了一天，敢问你晚上还有什么精力学习。

或者，百建议你考公务员或者事业编，相对于私企，公务员事业编工资稳定，但是学习机度会和时间相对于其他私企更多些，但是困难度较大，一次考上，终身受益。

半工半读是为了提升自己，创造更多机会，希望你能慎重考虑。

什么叫半工半读学校?

[摘要]世界普及教育问题仍然十分严峻,刘少奇同志从实际出发，反复说明青少年参加生产劳动和自力求学的必要性和可能性。解决半工半读学校教师来源，可以面向家境贫困有志自学的高中毕业生，利用国家现有自学考试机制，通过学生自学集中辅导的形式，实行半工半读自力求学完成各类专业高等教育，培养出具备理论知识和实践操作能力的“新的教员”。组建半工半读自力求学中心，是创建新型半工半读学校的必要准备。吁请党政部门予以政策支持和舆论引导，期待与社会各界贤达和有识之士协作，为半工半读希望工程学校的诞生和发展做出应有的贡献！

[关键词]普及教育；半工半读；自力求学；必由之路

尽管世界各国越来越重视普及教育，1990年在泰国召开了第一次全民教育世界大会，许多重要国际教育组织合力主办“全民教育（EFA）论坛”，但至今普及教育问题仍然十分严峻，全世界“近10亿成人不能读写关于他们日常生活的简单文本”，还有“8400万学龄儿童受教无门”。今年4月26--28日，在塞内加尔首都达喀尔又举办了世界教育论坛，不仅“1990年世界领导们及资助机构确立的2000年目标显然没有实现”，而且“没人幻想2015年全民教育（EFA）设定的全球目标会轻易达成.”

偶有机会读《提倡勤工俭学，开展课余活动》、《我国应有两种教育制度、两种劳动制度》、《半工半读，亦工亦农》等文章，刘少奇同志实事求是、体恤民情、高瞻远瞩精神使我感动。刘少奇同志从实际出发，联系自己亲身体验，从多方面反复说明青少年参加生产劳动和自力求学的必要性和可能性，指出“实行我们现在这种学校制度，是不能普及教育的”，并得出结论说：“把增加的教育经费拿来办这种半工半读或半农半读的学校。从当前来讲，从普及教育来讲，我看必需采取这个办法。”他从科学社会主义理论高度预言，“这种半工半读的学校我看一万年还要”。刘少奇同志关于教育改革和发展的思想非常丰富而深刻，他对半工半读教育事业理论和实践的推动是前无古人的，世界教育发展史已经和必将证明刘少奇教育思想的深远意义。

市场经济出现贵族学校和高价教育，与经济欠发达地区教育经费匮乏形成强烈反差，严重威胁社会弱势人群受教育正当权利，我国中小学生因家庭贫困而流失的现象尚未能得到有效遏制。而半工半读学校适应社会弱势人群自力求学需要，符合市场经济发展不平衡规律，在政府宏观调控中，应当成为我国公民受教育权利的有效社会保障系统。笔者长期潜心教育改革和发展研究，1996年从国情出发制订半工半读学校改革方案，撰写《半工半读学校是我国失学青少年的希望》呈国家教委转基础教育司传阅，98年中央教科所专家组摘要编入《中国教育改革与发展论文选》出版，99年人民教育编辑部拟选入《全国劳动（劳技）教育优秀论文集》。文章提出半工半读学校确立“学生为主体，教师是向导”的新教育思想，坚持“劳学结合，以劳养学”原则，试行学年三段分期、间隔学习轮换生产制度，在集体活动中开展互助合作和“自理，自立，自治”教育，培养民主法制意识和社会主义主人翁精神。

但是，论文中提出“建校经费由民政局组织监督募集，教育局设立工读义务教师协会（以退休教师为主）”的办法，至今仍然停留在纸上谈兵的阶段。一方面，要求几个政府部门增加工作量而且相互配合十分困难，社会募集经费也不好叫公务员来办。另一方面，退休教师年老力衰，依*他们做义务教师勉为其难，而且半工半读教学联系实际、更新知识要求更高，“以退休教师为主”似有不妥之处。由此看来，创建半工半读希望工程学校，启动资金固然应由民间筹备建立“半工半读希望工程基金会”，面向海内外社会各界贤达和有识之士募集，但个人筹资办学自我积累逐步发展也是完全可行的。这样，实现帮助青少年自力求学的计划，主要在于解决半工半读学校的教师来源问题。

1977年邓小平同志曾经说：“教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。”我国改革开放20多年来，广播、电视、函授等业余高等教育发展迅速，全国统一自学考试遍及城乡各地，国内外互联网正在蓬勃兴起。解决半工半读学校教师来源问题，不能坐等普通大专院校毕业生的支援，完全可以利用国家现有自学考试机制，通过学生个人自学集中辅导的形式，联系大专院校签订聘请咨询教授和租赁实验设施合同，面向家境贫困而又迫切要求自学的高中毕业青少年，组织他们半工半读自力求学完成各类专业高等教育，并取得国家承认的合格学历。通过这种形式毕业的学生，因为他们出身贫困家庭，经历了艰苦生活的磨练，又有长期参加半工半读教育的实践经验，所以他们对失学青少年富有同情心，具备理论知识和实践操作的能力，他们正是新型的半工半读学校最优秀的建设者。我想，这正是刘少奇同志在《半工半读，亦工亦农》一文中所设计的“师范学校”，我们“要培养这种新的教员，新的校长”，才能解决半工半读教育事业建设和发展的师资来源问题。这种半工半读师范学校，要充分发挥教师引导作用，培养学生自主活动和实践能力，既有辅导自学目标，又有生产经营计划，需要与社会各方面建立协作关系，必须积极投身社会实践，参与市场竞争勇于搏击风浪。这种新型学校教学紧密联系社会实际，兼有教育的功能和经济的作用，具有帮助青少年自力求学的社会保障特色，故可以称之为“半工半读自力进修中心”。

马克思曾经设想，将来的儿童九岁起就要每天从事两小时体力劳动，十三岁起就要每天从事四小时体力劳动。这可以说是中小学的半工半读，在物质生活条件富裕的情况下，主要是培养劳动习惯和实践能力，为了使少年儿童身心素质全面发展。在社会主义初级阶段，我们帮助青少年半工半读则有了双重目标，直接为了自力求学，间接实现全面发展，必须把社会效益和经济效益结合起来。少年儿童劳动能力和生产技术十分有限，他们与社会交往和市场联系也很少，所以中小学半工半读学校经济效益很不容易提高，教育体制僵化也违反连续生产规律。上述“半工半读自力进修中心”学生，无论文化程度、身体发育和心理素质方面，都渐趋成熟和具有社会实践能力。他们在完成高等教育的同时，积累了丰富的发展生产的经验，只有在他们的辅导下才能帮助中小学少年儿童，通过“劳学结合”达到“以劳养学”的目的。所以，建立和发展“半工半读自力进修中心”，应该是我们创建新型半工半读学校的必要准备。

21世纪的晨曦喷薄欲出，知识经济的彩霞将普照大地。中华民族蕴藏着人类最丰厚的智慧资源，全民教育是开发人类智慧资源的宏伟工程；而半工半读自力求学是实现全民教育的必由之路，是中华民族伟大复兴事业的光明前途。当此国家实施西部大开发战略决策之际，笔者吁请党政部门及时予以政策支持和舆论引导，同时期待与社会各界贤达和有识之士互相协作，为半工半读希望工程学校的诞生和发展做出应有的贡献！

附：自力进修中心筹建办法

一、性质和目的：

1、性质：自力进修中心是社会筹集资金，帮助家境贫困学生实现自力求学的教育机构。2、目的：自力进修中心遵循“学生为主体，教师是向导”的指导思想，通过“劳学结合，以劳养学”途径，使青少年德智体全面发展，充分实现公民受教育正当权利。

二、学制和招生；

1、学历以自学考试大专毕业为起点，无年限和最高层次限制，鼓励攀登科学文化高峰。

2、凡高中毕业文化程度，有迫切自学要求，能吃苦耐劳、互助合作的青少年，均可持身份证或乡政府介绍报名。

3、经审查合格，与中心签订“自力求学”合同，即建立学籍。

三、权利和义务：

（一）、自力进修中心，利用社会筹集资金购置生产设备和资料，生产全部收益接受全体师生监督，正当使用项目依序规定如下：

1、按当地一般居民生活标准，供给师生基本生活费用；

2、提供并改进自学和辅导的教材、设备及条件；

3、社会筹集资金5年内分期还本付息；

4、提留设备折旧费和扩大生产积金。

（二）自力进修中心学生，要积极参加中心组织的学习和生产活动，开展互助合作和培养“自理、自立、自治”精神：

1、自觉服从各项活动安排，严格遵守集体组织纪律；

2、主动学习，刻苦钻研，独立思考，实事求是，按期完成自学考试科目；

3、轮流参加力所能及的劳动，实行生产效益小组考核，努力做到自给自足和自给有余。

四、毕业和发展：

1、根据自愿和实际需要，各层次毕业学生可留在中心从事教学和生产辅导工作，享受相应教师待遇；

2、撰写可行性分析报告，向中心申请支持去老少山边穷地区，创建各级各类半工半读学校；

3、毕业生依法自由选择就业和创业。

五、说明：

1、本办法未尽事项参见《半工半读学校是我国失学青少年的希望》；

2、规章制度应在办学实践中拟订、修改和完善。

2000年10月6日拟于洪泽湖畔

在大学里怎样半工半读

半工半读的准确含义是一边有正式工作一般读书，也就是非全日知制。你现在是全日制大学生，只能说是一边兼职一边读书（不叫半道工半读），可以去做个家教。另外，每个学院都有勤工助学部，可以在学生工作办公室内、学院党政办找份兼职助理，这个要去问问你们的辅导员是否有这容样的助理空缺职位。还有就是你可以开网店赚钱。

首先，你要明确上大学是干吗的，大学毕业你想有个什么样的生活。百有一个明确的目标，有了动力，大学怎么过都是充实的。

其次，拿出70?上的时间用于学习度。现在大学氛围普遍比较浮躁，没事就聚会、K歌、看电视、玩游戏......，能真正踏实的学习，学到你想要的知识真的很难得，一些马上要毕业的学生都后悔没能拿出必要的时间看书、学习。同时，要争知取奖学金，不管多少，是一项荣誉。道

再次，要宽以待人，多交朋友，少得罪人，多参加社会实践。专业实践也好，社会兼职也好，总之，不能把自己束缚在校园的象专牙塔呢，多接触社会积累经验，对于以后走入社会也是好的。

最后，不要羞于表现自己。自己的特长、能力不要不敢表现出来，要敢于竞争、勇于接受竞争，在社团、班干、党员及各类先进评选中努力争取。属这些头衔对于走入社会的人来说有益无害！