形容成语一知半解的意思及解释

一知半解 古文

原文：

宋人有学者，三年反而名其母。其母曰：“子学三年，反而名我者，何也？”

其子曰：“吾所贤者，无过尧、舜，尧、舜名。吾所大者，无大天地，天地名。今母贤不过尧、舜，母大不过天地，是以名母也。”其母曰：“子之于学者，将尽行之乎？愿子之有以易名母也。子之于学也，将有所不行乎？愿子之且以名母为后也。”

译文：

宋国有个求学的人，（求学）三年后回到家居然直呼他母亲的名字。他母亲说：“你学习了三年，（现在）回到家却直呼我的名字，（这是）为什么？”

她的儿子说：“我所认为是圣贤的人，没有超过尧、舜的名声，我直呼尧、舜的名字；我所认为大的东西，没有大过天地的，我直呼天地的名字。如今母亲你贤不会超过尧、舜，母亲你大不可能超过天地，因此就呼母亲的名字。”

他的母亲说：“你所学的，准备全部按照实行吗？希望你能改掉直呼母亲的名字的习惯；你所学的，会有不实行的吗？希望你姑且把直呼母亲名字的事延缓实行。”

注释

①而：却。

②名：称呼，这里指叫名字。

③贤：圣贤，这里是动词意为认为是圣贤。

出处：出自汉代史学家刘向的《战国策》。

《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。书中记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。

《战国策》分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。

该书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向，因其与儒家正统思想相悖，受到历代学者的贬斥。

扩展资料：

本文讽刺了读死书而不善于运用，变得非常迂腐，甚至连基本的人世常识和人情伦理都忘却了的人。

相关典故：

按图索骥

为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自己一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫《相马经》。

孙阳有个儿子，看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。

又按书中所写的特征去找，最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差些。”

父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。”

参考资料来源：百度百科-读死书

原文：

宋人有学者，zd三年反而名其母。其母曰：“子学三年，反而名我者，何也？”其子曰：“吾所贤者，无过尧、舜，尧、舜名；吾所大者，无大天地，天地名。今母贤不过尧、舜，母大不过天地，是以名母也。”其母曰：“子之学者，将尽行之乎？愿子之有以易名母也；子之于学也，将有所不行乎？愿子之且以名母为后也。”

译文：

宋国有个求学的人，（求学）三年后回到家居然直呼他母亲的名字。他母亲说：“你学习了三年，（现在）回到家却直呼我的名字，（这是）什么原因？”她的儿子说：“我所认为是圣贤的人，没有超过尧、舜的，尧、舜是名字；我所认为大的东西，没有大过天地的，可是对回天地也直呼它们的名字。如今母亲你贤不会超过尧、舜，母亲你大不可能超过天地，所以就呼母亲的名字。”他的母亲说：“你所学的，准备全部按照实行吗？希望你有可能改掉的就是直呼母亲的名字；你所学的，会有不实行的吗？希望你姑且把直呼母亲名字的事延缓实行。”

字的解释：

而：却

贤：圣贤。

是以：因此

之：结构助词，无义

道理：

本文讽刺了读死书而不善于运用，变得非常迂腐，甚至连基本的人世常答识和人情伦理都忘却了的人。

一知半解

宋人有学者，三知年反而名其母。其母曰：“子学三年，反而名我者，何也？”其子曰：“吾所贤者，无过尧、舜，尧、舜名。吾所大者，无大天地，天地名。今母贤不过尧、舜，母大不过天地，是以名母也。”其母曰：“子之于学者，将尽行之乎？愿道子之有以易名母也。子之于学也，将有所不行乎？愿子之且以名母为后也。”

选自《战国策·魏策三》

注释：

贤：圣贤

是以：所以就

将：准备

且：姑且

之：的

而：居然

子：你

行：实行

名其母：直呼他母亲的名字

译文

宋国有个求学的人，（求学）三年后回到家居然直呼他母亲的名字。他母亲说：回“你学习了三年，（现在）回到家却直呼我的名字，（这是）为什么？”她的儿子说：“我所认为是圣贤的人，没有超过尧、舜的名声，我直呼尧、舜的名字；我所认为大的东西，没有大过天地的，我直呼天地的名字。如今母亲你贤不会超过尧、舜，母亲你大不可能超过天地，因此就呼母亲的名字。”他的母亲说：“你所学的，准备全部按照实行吗？希望你能改掉直呼母亲的名字的习惯；你所学的，会有答不实行的吗？希望你姑且把直呼母亲名字的事延缓实行。”

与一知半解有关的成语

【半解一知】：指理解得不深，知道得很少。同“知一知半解”。

【半瓶醋】：比喻对某一门知识只是一知半解却好在人前卖弄的人。

【探玄珠道】：探：摸取；玄珠：黑珍珠。比喻不懂装懂，一知半解。

【瞎子摸象】：比喻对事物一知半解，不专对全局作判断。

【一物一偏】：一物：万种属中的一种；一偏：全面中的一面。指一知半解，不全面。

【半解一知】：百指理解得不深，知道得很少。同“一知半解”。

【半瓶醋】：比喻对某一门知识只是一知半解却好在人前卖弄的人。

【探玄珠】：探：摸取；玄度珠：黑珍珠。比喻不懂装懂，一知半解。

【瞎子摸象】：比喻对事物一知半解，不对全局版作判断。

【一物一偏】：一物：万种中的一种；一偏：全面权中的一面。指一知半解，不全面。

学无止境，凡事不能浅尝辄止，满足于一知半解，是什么意思

地坪之学无止境

宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博,人见人夸的青年才俊。日子一久,不免自满起来。一天,苏东坡在书房门上贴了一副对联:

『识遍天下字』

『读尽人间书』

苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子过于自大,不知求进,又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心,于是,提笔在对联上各加了两个字:

『发愤识遍天下字』

『立志读尽人间书』

苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就。

从古至今，“学无止境”从来不会过时，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。由此可以看出学习是不会因为年龄的增长而放弃对知识的追求，在当今社会，老年教育亦是在不断的加强，而对经济社会发展而言，发展老年教育是开发利用老年人力资源、提高区域人力资本积累的迫切需要。今后，越来越多的老年人是在体能和智能较强的情况下步入退休状态的，这也意味着越来越多的老年人正在成为实际或潜在的再就业劳动者。因此，越来越多的老年大学由此建立了，发展老年教育，帮助老年劳动者不断更新知识和技能，提升人力资本积累水平，延长就业时间，继续为经济发展作贡献，是形势发展的必然选择。

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