admin 初一作文初一应用文作文：吾为吾
吾为吾
好运动，性豪迈，非吾；呆板木讷，少言寡语，非吾；畏畏缩缩，泪河常注，非吾。吾为何？待慢道来。 小荷作文网 www.zww.cn
发乌黑，常人夸之，修一“蘑菇”头，即显乖巧，又显可爱。眸大而有神，睫佐于上下长而弯。一长方红框眼镜架于鼻梁，浮于眼前。 小 荷 作文网 www.zww.cn
吾记性不佳，大小事宜均可抛之九霄。因，为乐事可循。一日，睡眼惺忪至学堂，见同窗好友无不捧书默背。惊之，问：“为何忽用功？”反问之：“子不知？”对曰：“知何？”“今为期中考日，岂可不知？”见如此诧惊，忽记起今为考日，大惊失色。女夫子夹卷迈进，喝道：“收书本，备笔墨，考试！”幸己常时用工，又幸题目较易，成绩为中上。友人百思不得其解：“为何如此？真乃奇人也。”吾耸肩摇头，不得而知。
初入初中，军训期间，有幸识得多友，皆却转身忘名；常见人面善，竟不记其名，他人却记得吾名，实为不敬。非吾自愿，非吾自愿！进入班级，已历一月，记人名矣，无出十字。恼人，恼人！文背可熟，名背可熟否？不可有效。
吾坚强，不与他人面前落泪，反以笑对人生世事。童稚时，校中组织接疫苗。余年幼，同窗望针打颤，未打先泣。虽心中害怕，却以笑容迎人。至他人哭天喊地之时，吾以全身而退，滴泪未落，反持笑容。
曾一次，校为”教师节”备活动，师举吾朗诵，五页诗，需四日背熟，且有感情。焦焦躁躁，不安心境。此时，对镜微笑，心情舒畅，竟一日背熟，二日养成感情。朗诵之时，面带微笑，心情放松，舒放感情，竟捧一“一等奖”而归。俗语云“笑一笑，十年少。”如今应为：“笑一笑，心舒畅；笑一笑，困难少。”
记忆欠佳，笑容常溢于脸，此为吾，吾为吾。
好运动，性豪迈，非吾；呆板木讷，少言寡语，非吾；畏畏缩缩，泪河常注，非吾。吾为何？待慢道来。 小荷作文网 www.zww.cn
发乌黑，常人夸之，修一“蘑菇”头，即显乖巧，又显可爱。眸大而有神，睫佐于上下长而弯。一长方红框眼镜架于鼻梁，浮于眼前。 小 荷 作文网 www.zww.cn
吾记性不佳，大小事宜均可抛之九霄。因，为乐事可循。一日，睡眼惺忪至学堂，见同窗好友无不捧书默背。惊之，问：“为何忽用功？”反问之：“子不知？”对曰：“知何？”“今为期中考日，岂可不知？”见如此诧惊，忽记起今为考日，大惊失色。女夫子夹卷迈进，喝道：“收书本，备笔墨，考试！”幸己常时用工，又幸题目较易，成绩为中上。友人百思不得其解：“为何如此？真乃奇人也。”吾耸肩摇头，不得而知。
初入初中，军训期间，有幸识得多友，皆却转身忘名；常见人面善，竟不记其名，他人却记得吾名，实为不敬。非吾自愿，非吾自愿！进入班级，已历一月，记人名矣，无出十字。恼人，恼人！文背可熟，名背可熟否？不可有效。
吾坚强，不与他人面前落泪，反以笑对人生世事。童稚时，校中组织接疫苗。余年幼，同窗望针打颤，未打先泣。虽心中害怕，却以笑容迎人。至他人哭天喊地之时，吾以全身而退，滴泪未落，反持笑容。
曾一次，校为”教师节”备活动，师举吾朗诵，五页诗，需四日背熟，且有感情。焦焦躁躁，不安心境。此时，对镜微笑，心情舒畅，竟一日背熟，二日养成感情。朗诵之时，面带微笑，心情放松，舒放感情，竟捧一“一等奖”而归。俗语云“笑一笑，十年少。”如今应为：“笑一笑，心舒畅；笑一笑，困难少。”
记忆欠佳，笑容常溢于脸，此为吾，吾为吾。
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