初一作文初一抒情作文:花记
花记
兰草 小荷作文网 www.zww.cn
几天前,我得到了两颗花的根。叶子已经微微发黄。回家便找了一个很小的花盆,埋了一些土,压了进去。 小 荷 作文网 www.zww.cn
听说这花叫做兰草,春天开花,一直开到秋天。这种花的叶子是像小草一样的,开花时先是像正值花季的少女,娇小,妩媚,含着花苞,十分害羞。开时又十分大方,不再那么娇小,不再那么害羞,小小的叶子上开了一个这样大的花,本是十分地不协调,但它却配合的完美无缺,显得别有一番风味。我选的花盆十分小,与它的娇小配合地完美无缺,尽管叶子已经有一些发黄,但仍旧那么美丽。
我将它放在我的床前,经常给它浇水。每天都会去看看,好像这已经成为我的功课,每天都必行的功课。有一天,我照例去看它,发现它已经枯萎了,只剩下一抹淡淡的绿,似乎要与命运抗争,顽强的活下去。我几乎都以为他们死了,但还是抱着最后一丝丝的希望,它毕竟和我一起过了几天,毕竟和我分享了几天快乐,给了我几天快乐,给了我几天期待,我真的不希望它会有什么事情,尽管它只是一盆花。
我已经有两天没有去看它了,我希望他靠自己的力量去和死神战斗,想去给它浇水,却意外的发现它不仅还活着,而且还长出了一个小嫩芽,它翠绿翠绿的,在阳光的照耀下越加的耀眼,似乎在向我们展示生命的色彩,生命的活力。 我的小嫩芽日渐长大,但另一颗花却全部枯萎了,我的心里不免有一些失落,希望这只是它的休眠,也希望在明年春天看见它重新绽放出美丽的花朵。
这几天,天气都很好,小嫩芽也已经开始舒展,叶子已经变得翠绿,也长高了很多,宛若亭亭玉立的大姑娘。又过了几天,小嫩芽旁边又探出了一个新的小头,它与第一颗嫩芽一样,都那么娇小。都那么的令我爱不释手。
我有事,要出门两天,事先给它浇了水,尽管出了门,但仍旧放心不下,所以便提前回来了,看见我的小花已经长大了,足足有20厘米高,它们的叶子也变得更加的绿,但接近根部的地方仍旧是翠绿色,与顶端部形成了鲜明的对比,使人在一棵花上找到两种叶子的美。
花每天都经历着各种各样的变化,唯一不变的是它可以给我带来一种从未有过幸福感,亲切感,满足感,它似乎已经成为了我的孩子,我每天给它呵护,它每天带给我快乐。我们互相给予,以满足我们心里的空虚。
它就是我生命的一个部分,如果有一天它悄然地离去了,我想我会不安吧,这就是相处的力量吧。我也希望世界上有更多的人能够喜欢花,爱护花。
用我们的力量让世界变得五彩缤纷吧! 指导教师: 张洪玲
兰草 小荷作文网 www.zww.cn
几天前,我得到了两颗花的根。叶子已经微微发黄。回家便找了一个很小的花盆,埋了一些土,压了进去。 小 荷 作文网 www.zww.cn
听说这花叫做兰草,春天开花,一直开到秋天。这种花的叶子是像小草一样的,开花时先是像正值花季的少女,娇小,妩媚,含着花苞,十分害羞。开时又十分大方,不再那么娇小,不再那么害羞,小小的叶子上开了一个这样大的花,本是十分地不协调,但它却配合的完美无缺,显得别有一番风味。我选的花盆十分小,与它的娇小配合地完美无缺,尽管叶子已经有一些发黄,但仍旧那么美丽。
我将它放在我的床前,经常给它浇水。每天都会去看看,好像这已经成为我的功课,每天都必行的功课。有一天,我照例去看它,发现它已经枯萎了,只剩下一抹淡淡的绿,似乎要与命运抗争,顽强的活下去。我几乎都以为他们死了,但还是抱着最后一丝丝的希望,它毕竟和我一起过了几天,毕竟和我分享了几天快乐,给了我几天快乐,给了我几天期待,我真的不希望它会有什么事情,尽管它只是一盆花。
我已经有两天没有去看它了,我希望他靠自己的力量去和死神战斗,想去给它浇水,却意外的发现它不仅还活着,而且还长出了一个小嫩芽,它翠绿翠绿的,在阳光的照耀下越加的耀眼,似乎在向我们展示生命的色彩,生命的活力。 我的小嫩芽日渐长大,但另一颗花却全部枯萎了,我的心里不免有一些失落,希望这只是它的休眠,也希望在明年春天看见它重新绽放出美丽的花朵。
这几天,天气都很好,小嫩芽也已经开始舒展,叶子已经变得翠绿,也长高了很多,宛若亭亭玉立的大姑娘。又过了几天,小嫩芽旁边又探出了一个新的小头,它与第一颗嫩芽一样,都那么娇小。都那么的令我爱不释手。
我有事,要出门两天,事先给它浇了水,尽管出了门,但仍旧放心不下,所以便提前回来了,看见我的小花已经长大了,足足有20厘米高,它们的叶子也变得更加的绿,但接近根部的地方仍旧是翠绿色,与顶端部形成了鲜明的对比,使人在一棵花上找到两种叶子的美。
花每天都经历着各种各样的变化,唯一不变的是它可以给我带来一种从未有过幸福感,亲切感,满足感,它似乎已经成为了我的孩子,我每天给它呵护,它每天带给我快乐。我们互相给予,以满足我们心里的空虚。
它就是我生命的一个部分,如果有一天它悄然地离去了,我想我会不安吧,这就是相处的力量吧。我也希望世界上有更多的人能够喜欢花,爱护花。
用我们的力量让世界变得五彩缤纷吧! 指导教师: 张洪玲
0条评论