初一作文初一叙事作文:品读夏天
百花齐放是春天;酷暑难耐是夏天;瓜果飘香是秋天;大雪纷飞是冬天。但我喜欢那酷暑难耐的夏天,夏天有不同与别的季节,夏天好像在成长,过了夏天每个植物都给人们带来丰收的喜悦。
夏天到了,炎热的天气使人们不愿出门,期盼着能下一场大雨来浇灭这熊熊大火。期盼着天气可以凉快一点。夏天的天气不太稳定就像孙猴子的脸——说变就变。前一秒还可能天气晴朗,下一秒就有可能大雨倾盆。不论什么时候在夏天人们出门的时候必备太阳镜、伞等防嗮的东西,在夏天最火的东西就是西瓜、雪糕、绿豆汤等防暑的食物,在夏天几乎每家每户都开着风扇、吹着空调。但在空调屋里呆的时间太长了,出了空调屋无论外面下雨还是不下雨都会感到非常的热。
夏天各种植物都开了花准备在秋天的时候结果、成熟。夏天到了各种小虫子也都出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。
听:知了在树上叫着,仿佛在哭诉着夏天的炎热。看:鱼儿在水里游来游去,似乎在向人高兴地说:“水里真凉快,要不要来试一试。”闻:在夏天植物的花都开了各种花香混合在一起香气扑鼻。
夏天的夜晚人们有的会选择出去逮一些金蝉,如果晚上逮得多的话第二天吃不了的会出去卖,有的人人会选择自己吃。有的人也会去北山部队的山上去逮蝎子但逮的蝎子人们都用来泡酒喝。
夏天给了人们很多东西很多吃的。玩的。
我爱夏天,因为它比鲜嫩的春天多了一分成熟,比缠绵的秋天多了一分火热,比严酷的冬天多了一分温暖。夏天过后就是秋天,如果用人的一生中的某个过程来比喻夏天,那就是成长的过程。
点评:1 恰当而熟练地运用排比手法为文章增色不少,尤其是听、看、闻一段从不而角度描绘和表现夏天,整齐、生动。2 结尾能点睛,开头可先抑后扬,如果这些都能熟练运用的话,文章会更加精彩。3 中间内容稍显杂乱,要注意理清层次,选择最具代表性的事物来表现夏天之美。
夏天到了,炎热的天气使人们不愿出门,期盼着能下一场大雨来浇灭这熊熊大火。期盼着天气可以凉快一点。夏天的天气不太稳定就像孙猴子的脸——说变就变。前一秒还可能天气晴朗,下一秒就有可能大雨倾盆。不论什么时候在夏天人们出门的时候必备太阳镜、伞等防嗮的东西,在夏天最火的东西就是西瓜、雪糕、绿豆汤等防暑的食物,在夏天几乎每家每户都开着风扇、吹着空调。但在空调屋里呆的时间太长了,出了空调屋无论外面下雨还是不下雨都会感到非常的热。
夏天各种植物都开了花准备在秋天的时候结果、成熟。夏天到了各种小虫子也都出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。
听:知了在树上叫着,仿佛在哭诉着夏天的炎热。看:鱼儿在水里游来游去,似乎在向人高兴地说:“水里真凉快,要不要来试一试。”闻:在夏天植物的花都开了各种花香混合在一起香气扑鼻。
夏天的夜晚人们有的会选择出去逮一些金蝉,如果晚上逮得多的话第二天吃不了的会出去卖,有的人人会选择自己吃。有的人也会去北山部队的山上去逮蝎子但逮的蝎子人们都用来泡酒喝。
夏天给了人们很多东西很多吃的。玩的。
我爱夏天,因为它比鲜嫩的春天多了一分成熟,比缠绵的秋天多了一分火热,比严酷的冬天多了一分温暖。夏天过后就是秋天,如果用人的一生中的某个过程来比喻夏天,那就是成长的过程。
点评:1 恰当而熟练地运用排比手法为文章增色不少,尤其是听、看、闻一段从不而角度描绘和表现夏天,整齐、生动。2 结尾能点睛,开头可先抑后扬,如果这些都能熟练运用的话,文章会更加精彩。3 中间内容稍显杂乱,要注意理清层次,选择最具代表性的事物来表现夏天之美。
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