初一作文初一叙事作文:无(转载)

路过两栋楼之间间隙,是明媚而忧伤的金色色块。太阳向西边慢慢坠落,我背着书  包,就这样看着。在太阳里,我看到了自己修长而曲折的影子。  1.分所围绕的…。.  “分”真是个抽象概念。家长老师对它的要求是没有限制的,即便你所有的科目都是第一,他们还是会从这些“第一”中找到稍稍逊色的一科进行狂补。当把自己的孩子也别人的孩子相比时,听到对自己孩子的夸奖时,嘴上说着不是内心自豪无比,仿佛炫耀似的羞涩地笑。孩子又不是物品,比来比去,只是为了满足家长的虚荣心。而私下里看孩子的成绩,如有不足,就会当着孩子的面说XXX这科怎样好,随后,联系补习班。  其实,老师有点可笑。总是自大地认为自己能改变某某学生。我也不知道,我说出这句话时,那边的你会是什么表情。曾有一段时间因为父亲与老师的谈话,压抑了一整个星期,老师叫我谈话时,总是笑呵呵的,那笑去让我感到恐惧。起初先说你在老师眼中是个怎样的学生,然后东扯西扯,奇怪的是,最后总是能扯到谈话的目的上。我就在一旁木讷地点着头,老师问我听明白了吗的时候,我也是点头,也不知道是不是真的。对于我这种有点格格不入的沙子,老师的眼睛里是容不得的。他们总是幻想着,有一天,你能变成他们想象中的那个样子站在他们的面前,然后对老师说声“谢谢你”。不过,这样的几率很少的。  班级里的优秀学生太多了,一个大约三十平米的地方,空气里是浓郁的竞争气息。老师爱说,比着学,才有进步。我却时常以:“不要把我和他(她)相提并论,我俩不是一个风格。”在心底暗暗反抗。如若表现出来,就有多了一个“罪名”,被请进办公室,不知几时能归。  学习好,也就是为了拥有一份好工作,然后,就像小四说的,风风光光舒舒服服的死掉。尚若把这些学生扔美国待一个星期,等去接的时候,可能都已经是风尘仆仆了。一天,我的某个朋友骄傲地对我说:“我会煮泡面了。”我笑了笑,言不由衷地说了一句:“祝贺你啊!”就跳过了这个话题。这个人真的有点可笑,随后又让我感觉可悲,中国的少年,未来的希望,就这个样子。  2.补习班,另一个囚牢  我们每天总在三个地方晃荡,一个是家,一个是学校,还有就是补习班。  即便是假期,任务竟更加繁重。“日出而作,日入而息”比喻这些穿梭在各个补习班的学生在适合不过了。戴个眼镜,就是学问,而眼镜的所有者只不过是个十来岁的小孩子。在人们眼里,成绩可以取代一切。你打游戏打的再好,成绩一无是处,你还有个微不足道的你。但是,在过几十年后,知道你名字的人就更少了。  补习班于学校的差异就是,换了个环境。可是翻来覆去还是哪些恶心的学习内容,把人一直关押在某个状态中,人是会憋疯的。一些孩子在补习班里的动作往往不是立着耳朵,挺着胸脯去专心致志地听老师讲课,而是埋头不停地看着手表,包括我自己。面对自己厌恶的东西,时间就如同一个服了慢性毒药的家伙,狞笑着在身旁绕。复杂的内容换多少种形式还是无法去除在心底仅存的一丝厌恶。  我亦如此。  家长们纷纷向补习班扔钱,还不如带着孩子出去旅游,陶冶情操,与世隔绝。相对来说,我是喜欢郑渊洁的那种教育方法。不压制孩子的想法,不去强行扼杀属于他们的快乐,而把他们赶进充斥着二氧化碳,氧气甚缺的房间里,进行慢性谋杀。

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