初一作文谁偷走了老师的温柔？_3000字

一学期结束了。朋友晚上在一起。一大群人是老师。年轻人刚刚走上讲台，老年人就要退休了。大家又累又憔悴，又喊又敬酒，又熬过了一个学期。酒里聊天，人人都说真话。说到老师的秘密，大多离不开两个:牛逼！当老师一定要厉害，而且一定要相当厉害！这个很厉害，有两个意思:第一，专业一定要强。现在学生和家长的品味都很高，挑剔。专业一般，班级素质一般的老师很难被认可。第二个是& ldquo做人& rdquo一定很厉害。首先，学生要怕你，不然根本控制不了课堂。大家的感受出奇的一致:现在的孩子，尤其是初中生，永远不会因为喜欢你而尊重你的班级，永远不会因为喜欢你的班级而认真做你的作业，永远不会因为你尊重他而尊重你！教育的难度远远超过教学的难度。维持正常秩序几乎是每个老师的挑战。我仔细观察我的朋友，他们都有些& ldquo在失落的脸上展示你的脸& rdquo。特别是几个教学经验很短的年轻老师，才教了几年。好像都经历过沧桑，想法不一样，气质变化很大。他们谈论与学生交谈。满足& rdquo这个故事，惊心动魄，甚至骇人听闻。在他们的脸上，以前的温柔和安静几乎消失了。作为一个教书将近20年的老师，我真的很理解这种改变的无奈。学生教起来越来越难，有时候真的难以忍受。这几年我发脾气的频率明显增加了。无奈的我发现自己好像退步了，又回到了当老师的日子:为了课堂纪律和作业，每天和学生们纠结。收起笑容，拿出大棒，准备战斗。当然，战争情况和我年轻的时候不一样，更多的是幽默和文化因素，更多的是中国味。它经常教学生，娱乐他们。孩子们没有因为我的严厉而打我，他们仍然很爱我。但是我自己的内心更荒凉。因为我知道:一手拿着大棒，一手拿着糖果，绝不是教育最好的样子。我曾经受过最好的教育，我知道什么是令人着迷的师生通信。我不是很乐观。看着现在的社会发展趋势和学校发展趋势，我很害怕:老师们是否必然要面对失乐园的悲哀。有一些关于教育的美丽描述，如坐在春风和改变雨等。，还有孔子几千年后羡慕人的描述& ldquo春末春装成就，冠军五六人，处女六七人。他们沐浴在演绎中，风在舞动，他们唱完歌又回来了& rdquo这样和谐美好的教育场景是否已经成为绝唱？为什么学生越来越难教？为什么师生关系越来越紧张？为什么老师只能靠威严甚至语言暴力来控制课堂？这些问题经常让我呼吸困难。仔细分析，答案不难找到。首先，学生厌学是根本原因。为什么学生厌学？如果排除家庭教育和社会影响的因素(其实根本不能排除。问题孩子背后总有问题。简单分析一下:他们对这种学习不感兴趣，因为这种培养目标对他们没有吸引力。中国中等教育出口也差不多。对学生的培养模式和培养目标也大致相同。但是明眼人看得清楚。学生生来就有不同的素质和不同的智力倾向。学生应该有追求卓越的权利，也应该有不追求卓越的权利。社会应该有一个健全的支持系统来满足所有生命的成长。但是，没有。孩子们被关在几乎同一个校园里，被迫通过种植温室植物来灌溉& mdash& mdash不这样我能怎么办？师资、物力、财力决定了这是必由之路。这样的培养目标和路径很快就会让相当一部分学生失去尊严和快乐，进而尽快产生厌学的学生和厌教的老师。一次& ldquo厌倦学习& rdquo，孩子们会闹事。但是我们能做什么呢？教育是一门缓慢的艺术，十年树木，百年树人。真相大家都知道，但没人敢在现实的墙上等。学生需要上更高的学校，家长需要排名，社会需要素质？只有三年，就算进口是废金属，也能拿到真钱。否则，你，还有你的领导，都会在你的学校里死的很难看。结果老师们都要板着脸，死马当活马医。结果学生们是斗智斗勇，白刀进红刀出。人家不想学你，不想学他，根本不想逼你职业经济。最后当然是两败俱伤。但是老师能做什么呢？除了展现龚宇一山精神，明知道做不到，还有更好的出路吗？其次，礼崩乐坏，孩子不好，已经成为社会健康发展的大问题。学生越来越难教了。我以前以为只有中国是这样。查阅了一些国外资料，发现这其实是一个国际问题。教育的明显滞后已经开始对社会发展做出反应。学校在社会这个大群体中已经是弱者，教师在弱势群体中是弱者。但让人失望甚至愤怒的是，在中国，对学校和教师的社会保障和支持已经降到了历史最低点。我们的社会，从某种意义上说，在教育管理上积极进行了自我放逐。其表现之一就是舆论一边倒，严禁惩罚学生。甚至批评学生都需要教育部授权。第二种表现形式是无限放大& ldquo热爱教育& rdquo和& other尊重教育& rdquo的可能性。盲目要求语文老师用西文& ldquo民主教育& rdquo和& other宽松的教育& rdquo拯救中国教育(不知道西方本身是否面临尴尬)。有的专家、领导远离一线，完全不了解一线的悲惨处境，普遍提倡爱教育，宽松教育，不吃烟花。众所周知，再高明的理论，也只能飞入空。教育就像生活，就像柴米油盐。为什么扫世界不扫房子？连教室卫生、教室纪律、作业收送都不能保证的教育简直就是空里的城堡。辉煌宏大的教育梦想进不了小学教育的毛细血管，牛刀厉害，却进不了治疗普通顽固学生的手术室，大货车气势十足，却进不了学生和老师玩捉迷藏游戏逃避学习的小巷？在一个班里，如果有十几个不上进不大胆的学生，就能让老师精疲力尽，瘦弱不堪。但是老师能做什么呢？连批评学生都如履薄冰，生怕被指责对学生造成精神伤害！面对倔强的学生，可以说是老师没有还手之力。收起笑容，准备战斗，不过是老师被围攻后最无力的抵抗方式。谁都知道教育不是对抗的道理，谁都愿意永远面带微笑的善良。然而，教育是很难讲的。想左手粘，右手糖果的老师，但是谁能给老师一只只用来保护自己的软软的刺猬呢？如果自称有先进教育理念的领导和家长不仅不同情，还推波助澜，批评阻挠对教师的严格管理，那一线教师基本就走投无路了。当我看到无助的学校终于希望组织学生阅读《门徒道德教育规则》时，我的心里充满了悲伤。教育应该是最美好最辉煌的职业。是什么让教育者不仅害怕温柔，还伤痕累累？喔！痛苦甚至无法言表。提出以下建议:第一，老师朋友一定要先锻炼好。中小学教育已经沦为脑力劳动，首先是体力劳动。你不能身体不好。第二，千万不要听专家的花言巧语:爱是教育的重要元素，但绝不是唯一的元素。在教育发展的现阶段，严格的要求比尊重理解更重要。爱和严格必须始终齐头并进。只有爱，你才会被欺负的体无完肤。第三，要努力学习，不断提升自己的智慧。有专家讽刺说，基层老师总结了班主任的《孙子兵法》，被认为是对教育的亵渎。让这些专家见鬼去吧！我们必须继续总结“班主任三十六计”的理论来保护自己的安全。第四，教师要团结起来，向政府争取自己的合法权益。教师节成了其他行业看不起我们的笑话。现在的情况是，没有《教师权益保障法》，我们连生命安全都保障不了。教师的义务已经完全超出了教师的能力范围，我们应该向社会申请，减轻这个行业的负担。我们只是普通人，不能同时做圣人、教官、警察，再加上所有学生的家长。看完了感觉好多！真实说出今天学校教育的无奈！是一线老师心底的呐喊！什么时候才能改变现状？！