初一作文感受一堂难能可贵解剖课_1000字

& ldquo下节课我们做猪眼的实体解剖！& rdquo随着理科老师强有力的宣布，教室里一阵骚动，讨论开始了。我也很期待这个解剖课。因为小时候看过一些解剖动物的纪录片。当时我很佩服那些研究者。他们的刀法和解释每种动物内部结构的过程给我留下了深刻的印象。我也想成为一名解剖学家，试着多了解一些动物的内部结构。解剖课那天，我们进了生物实验室，看到一个培养皿里，每张桌子上都整齐地摆着猪眼。学生们看着桌子上猪的眼睛，有些人捂住眼睛，咧嘴笑着，脸上做出一些奇怪的表情。我有点渴望坐在座位上等理科老师讲课。& ldquo我来说说解剖的步骤:第一& hellip& hellip& rdquo根据老师的解释，我拿起镊子和解剖剪刀开始工作。首先，我用镊子夹住猪眼睛周围的眼肌，用解剖剪刀小心翼翼地切断肌肉。但是因为剪刀不够锋利，我急于挠耳朵，想出一个有效方便的方法。突然发现眼肌附近有几块薄组织，有了主意。于是我用镊子和解剖剪刀把这个薄薄的组织切掉，这样就把眼球上的大块肌肉切掉了。我为此感到非常自豪。& ldquo现在让我们停止解剖，让我来做个示范& hellip& hellip看，房水从眼球里渗出来了。& rdquo理科老师用猪眼示范。所有的人都盯着他的刀，把它刮到猪的眼球上。等他说完，我又开始了第二次手术。然后用手术刀在角膜和巩膜之间划了一下，没有老师说的房水渗出的迹象。我很惊讶，于是问了旁边的同学，他告诉我:& ldquo你可以把手术刀垂直放在眼球里面切开！& rdquo这时，我才意识到问题出在哪里。原来我是斜刀切入的。我采纳了同学的建议，房间的水终于渗出来了！我兴奋地握了握拳头。最后我挤了挤眼球，发现好像有什么东西等着我去发现。我用力挤了一下，发现了晶状体和玻璃体。我把它们放在培养皿里观察，发现透过镜头看到的图像被放大了。就像妈妈戴的隐形眼镜一样，晶莹剔透。玻璃体是一个半固体的球体，放在水面上，像漂浮的水母，又粘又滑。通过这门解剖课，我们不仅学会了如何使用解剖工具解剖生物体中未知的东西，还学到了一些有价值的生物学知识。我希望我们能利用这些知识在未来打开新事物的大门。感觉人生第一堂解剖课。第一天:冯思远