admin 一年级抒情作文：听雨
听 雨
五莲县实验小学2011级5班 陈炳言 小荷作文网 www.zww.cn
听雨是一种享受，一种回归自然的享受。
听春雨的温柔，听夏雨的豪迈，听秋雨的委婉，听冬雨的深沉。听雨的爱抚，听雨的低语，听雨的呜咽，听雨的哭诉 。
“天街小雨润如酥”般滋润初春小雨淅淅沥沥，像牛毛，像细丝，密密地斜织着。我似乎在三月的小镇手持着伞，脚踏湿漉漉的板桥石铺小路，春雨润湿了我的发梢，眉毛。伸出双手，尽情的感受春雨的爱抚和诉说。当雨点触及肌肤的那一刹那，我仿佛听到了星星月亮的低呢，绿叶花瓣的轻语。
如果说春雨温柔，那下夏雨则泼辣，洒脱，豪迈。
伴着闷雷轰鸣，夏雨则倾盆而来，坑坑洼洼的路上，布满了一个个小水塘。雨点儿则更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起层层波澜，嫩嫩的菱叶，荷花随着一荡一荡的轻轻舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲来风满楼”之感。
秋雨，有种委婉的风韵和气质，但却透染了无穷的的哀怨孤寂。秋日黄昏时分“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”引发了“自古逢秋悲寂寥”的感叹。但秋雨又无处不在地透染了丰收的喜悦。瑟瑟的秋雨中，满眼金灿灿：金灿灿的果实，金灿灿的稻田，金灿灿的枫叶，农民们穿着蓑衣戴着斗笠，嘴边洋溢着满意的笑容，那是金灿灿的期盼。这时女孩们相约捡红豆，猫着腰仔细的搜索着草丛间，捡红豆犹如在捡童心，又像在捡幸福，那红红的，艳艳的，灵灵气气的相思红豆，让人总也爱不够。
冬雨伴雪而来，伴风而去。冬雨是飘洒还是无语？是庄严还是沉思？这就是冬雨吗？不，冬雨还有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，还有“零落成泥碾作尘”只有香如故的梅花精神。冬雨冷吗？不，不是的，丝丝细雨中还孕育着希望的萌芽。
听雨，听大自然的脉搏，听大自然的心跳，听大自然的呼吸。听雨，是寻求一份惬意，是寻求一种心情，是寻求一份意。 （指导教师：马 萍）
五莲县实验小学2011级5班 陈炳言 小荷作文网 www.zww.cn
听雨是一种享受，一种回归自然的享受。
听春雨的温柔，听夏雨的豪迈，听秋雨的委婉，听冬雨的深沉。听雨的爱抚，听雨的低语，听雨的呜咽，听雨的哭诉 。
“天街小雨润如酥”般滋润初春小雨淅淅沥沥，像牛毛，像细丝，密密地斜织着。我似乎在三月的小镇手持着伞，脚踏湿漉漉的板桥石铺小路，春雨润湿了我的发梢，眉毛。伸出双手，尽情的感受春雨的爱抚和诉说。当雨点触及肌肤的那一刹那，我仿佛听到了星星月亮的低呢，绿叶花瓣的轻语。
如果说春雨温柔，那下夏雨则泼辣，洒脱，豪迈。
伴着闷雷轰鸣，夏雨则倾盆而来，坑坑洼洼的路上，布满了一个个小水塘。雨点儿则更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起层层波澜，嫩嫩的菱叶，荷花随着一荡一荡的轻轻舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲来风满楼”之感。
秋雨，有种委婉的风韵和气质，但却透染了无穷的的哀怨孤寂。秋日黄昏时分“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”引发了“自古逢秋悲寂寥”的感叹。但秋雨又无处不在地透染了丰收的喜悦。瑟瑟的秋雨中，满眼金灿灿：金灿灿的果实，金灿灿的稻田，金灿灿的枫叶，农民们穿着蓑衣戴着斗笠，嘴边洋溢着满意的笑容，那是金灿灿的期盼。这时女孩们相约捡红豆，猫着腰仔细的搜索着草丛间，捡红豆犹如在捡童心，又像在捡幸福，那红红的，艳艳的，灵灵气气的相思红豆，让人总也爱不够。
冬雨伴雪而来，伴风而去。冬雨是飘洒还是无语？是庄严还是沉思？这就是冬雨吗？不，冬雨还有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，还有“零落成泥碾作尘”只有香如故的梅花精神。冬雨冷吗？不，不是的，丝丝细雨中还孕育着希望的萌芽。
听雨，听大自然的脉搏，听大自然的心跳，听大自然的呼吸。听雨，是寻求一份惬意，是寻求一种心情，是寻求一份意。 （指导教师：马 萍）
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