高二作文高二读后感：《陶行知》读后感_750字

看完陶行知的《教育学》，觉得受益匪浅。“没有爱，就没有教育。”前苏联教育家凯尔·连克表达了陶行知教育的真谛。陶行知先生作为一位伟大的人民教育家和教育思想家，以睿智的目光和宽广的胸怀，倡导和践行着爱的教育。他热爱教育，热爱学校，热爱学生，称学生和学校为“恋人”，令人耳目一新，给了我很大的启示。在育才学校经济最困难的时候，他四处奔走筹集资金，维持学校的日常生活。当时有人嘲笑他用石头游泳，学校就像一块很重的石头，可能会被拖到水底。最好把石头扔掉。陶行知没有理会。他坚定而乐观地回答:“我不是和石头一起游泳，而是和我的爱人一起游泳。我游得越多，我就游得越多。我必须游过急流，到达胜利的彼岸。”陶行知把学校作为自己的“爱人”，但他并没有把学校的学生当成“石头”，这恰恰说明他把所有炽热的爱倾注在身处艰难险阻的学生身上，尽一切努力把他们安全地送到理想的彼岸。没有爱就没有教育，没有爱就没有学校。“小庄来源于爱情。没有爱，就没有晓庄。”跑步者和老师充满了爱。只有热爱教育，热爱学生，才能努力办好一所像样的学校。没有爱，老师就无法教育学生。爱学生是教师高尚职业道德的自我表现。爱学生，喜欢学生，用温柔体贴的态度和亲切的语言对待他们，让他们越来越接近自己。在两颗心逐渐融为一体的过程中，老师引导他们按照真人的规范行事，或示范他们，或帮助他们，催化他们，或促进他们。没有对学生的爱，就没有对教学的热情。没有课堂上师生之间的心灵和情感的连接，就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技能。在日常教学中，我们经常会遇到各种各样的学生。有些学生因为父母忙于生计而把孩子留了下来。他们得不到父母的照顾，跟不上学习。有时候我真的不忍心责怪他们。想想我们的孩子几乎每天晚上都在自己的照顾下做作业，再想想。为什么我们作为老师不爱他们？教育要用爱浇灌，心与心交融，真诚才有回报。