高一作文高一写人作文：为老师点赞_1000字

课间，学生们自由玩耍，走廊里笑声飘荡。突然，“大个子”来了，他们面面相觑，让步了。教室过道里还有四把椅子，分别是给校长、两位副校长和教导主任的。他们穿着全套衣服来我的班级，手里拿着笔记本，口袋边上放着钢笔，应该是用来写一些评语和感想的。看来语文老师以后压力会很大啊！随着一连串的钟声响起，学生们回到座位上，小声谈论着三位不速之客。语文老师笑着走上讲台:“同学们！”“站起来！”“好老师！”“同学们好，请坐！”他要求每个人翻到第十六课，快速默读，标出自然段落。通常来说，我们现在才来到第十三课。老师连续跳了三篇文章来选这一课。想必他对这篇文章早有准备，把握得最好，使得教学效果更加精彩。当我们完成第一个任务时，屏幕上出现了十几个问题。第一个是发子题:这篇文章有多少自然段？老师笑着让体育课代表熊萌回答。似乎老师会给每个学生一个展示才华的机会。我以为这是一个好的开始，但熊蒙却想都没想就起身犯错，给了他第二次数对的机会。班里哄堂大笑，大家都嘲笑熊猛“你在耍蛇”，却摇摇头。好在气氛比较热闹。接下来是语文课代表叶岩的表演时间。虽然大家都争先恐后地举起手来，希望引起老师的注意，但他似乎不敢冒险，派出了一位王牌选手——叶岩。语音纠正、拼词、段落排序、修辞判断等问题。都被她一个个打破了，这是不可阻挡的。老师对她赞不绝口，我们为她鼓掌。大人物忍不住看着她，点了点头。角色扮演阶段，同学们依然热情高涨，老师让六位同学带着感情朗读。一旦他们紧张了，他们会立即选择其他人来补救。读词造句，思考段落等环节也很出彩。在一系列的互动游戏挑战中，我们可以说已经忘记了时间，甚至希望时间慢慢过去。就连那些厌倦课堂、磨蹭的学生也深受感染，祈祷墙上的钟不要再转了，这样这种快乐的语文课才能继续下去。老师真的让每一个学生都表现出参与、不抛弃、不放弃、顾全大局。他的一举一动都很自然得体，和平时没什么区别。他并没有因为四个重要人物的加入而感到胆怯和恐慌。他觉得自己已经忘记了校长的存在，一心一意融入了课堂。下课后，我们站起来为老师送行，心中还在追忆这一堂有趣的语文课。这个班我会给高分，相信校长也不会给低分。雨后，阴沉的日子空逐渐明朗，几缕微弱的光线穿过云层照亮了操场。我看着天空，觉得老师就像冬天的阳光，照亮着我们，温暖着我们，不时给我们带来意想不到的快乐和收获。老师，为您点赞！