其他范文志愿支教实践报告

志愿者教学实践报告当今社会，报告越来越有用，写报告要避免太长。让我们参考一下报告是怎么写的。下面是边肖整理的支教实践报告，希望对你有所帮助。支教实践报告17月12日中午12点，xx美院21名志愿者老师从总部出发，前往xx市xx县xx中学支教。经过6个小时的长途颠簸，来到那个古老简陋的学校时天已经黑了，安顿下来时已经是半夜12点了。教书对我来说是一项具有挑战性的任务。当我知道我要去这所中学的时候，我就知道那里的条件相当艰苦。但是真的能让我感受到当一次老师是什么感觉，能让我走进农村教育的第一线，了解中国农村教育的现状。虽然从教短短几天，但对每一位支教老师来说，都是一次难得的培训。要求我们努力工作，意志坚强。去那里的目的是把我们知道的东西给他们，把城市的东西带给农村的孩子。同时，我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到这里的。在教学中，教师要要求自己，服从学校的安排，这样一切教学活动才能顺利进行。那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课不熟就觉得很孤独。但是他们一天一天相处的时候，他们说“老师好”或者“姐姐好”我都会很开心。每次下课，都有很多同学问我问题。我很想把我知道的一切都告诉他们，让每个孩子都有一个学习的方向，鼓励他们自信地朝着自己的方向努力。到了xx中学，发现这里的教学条件很差，老师的水平也比较低。50多个学生只有一个老师。对于初学者，老师有必要详细讲解。我们7个人组成一个小组，根据他们的实际情况，指定一个短期计划，实现一个目标，就是让他们自己学习。我们每天示范讲解，把学生分组授课，让每个学生都有所收获。每次课后，我虽然记不住他们的名字，但我记得他们渴望的眼神，每天晚上给他们看一些教学视频。很多同学不知道怎么在网上找一些教学视频。我们告诉他们将来如何在网上学习，希望他们能通过互联网学习更多的知识。教学活动进行得一般的时候，因为一些特殊情况突然停止了。学生们不得不回家。在我们离开的前一天，我对他们的作业进行了点评，并把我们带来的学习用品送去，鼓励他们在未来的学习中继续努力。我回到广州的那天，许多学生去为我们送行。其实我是想留下来继续这种教学的，但是教育局的文件已经出了，有同学哭了，舍不得。事实上，我们很不情愿…我们教学时间短，能做的毕竟有限。但是，这样的经历将是我教育生涯中的宝贵经历，我会永远记得这次xx之旅。大二了，该为社会做点贡献了；我一直对短期教学心存疑虑，一直困扰着我。为了给那些孩子希望而不是虚幻的希望和幻想，我们应该给他们多少？于是我决定参加这个“四叶草”社会实践队，去赣南帮助那里的孩子，去证明一些事情。第一周，我们在博拉小学开展教学、家访、调研，为孩子们设计英语、语音、卫生、信息技术等课程，和孩子们一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味游戏等等。之后与甘肃民族师范学院的同学们进行了学习、文化、友谊的交流，以及西部大学生职业规划和发展前景的调查。我还负责团队的财务，包括预算、收支、做财务报表等。这期间，我收获了无数的友谊和感情；同时，经历了完全不同的生活，认识了一群完全不同的人，让我对世界和社会有了新的理解和认知。我以为教书是一种帮助，一种付出；后来发现不是。在某种程度上，我们得到的远远大于我们付出的。我最初的希望是，我们的到来可以帮助更多的孩子走出大山；但是后来发现并不容易。现在，我希望能有更多的人参与其中，把支教发展成为一项代代相传的事业，甚至希望我们的力量能够影响国家，实施更多有效的有利于西部发展的政策。我们的后续活动仍在继续；我还在努力寻找答案。但现在我相信，至少，我们可以给山里的孩子一种意识，意识决定了他们的行动。也许这一代人走不出大山，但总有一天会通过几代人的努力与大环境融为一体。今天，青科大学XX暑假社会实践活动在崂山校区隆重举行。我很荣幸能成为他们中的一员，参加这次出征仪式。仪式上，王树基亲自向各服务团体授旗。看着飘扬的旗帜，我心里有一种说不出的激动。我知道，我心中的那面旗帜也随之升起。她唤起了我的责任、激情、信心和勇气。作为一名当代大学生，作为一名社会志愿者参加暑期“三下乡”活动，我感到无比的幸福和荣幸。这不仅是一个体验社会自我表现的舞台，也是一个回报社会、回报祖国的机会。我会怀着一颗感恩的心去面对这次实践，感恩父母，感恩母校，感恩社会；我会以一颗火热的心面对这种修行，带来喜悦、激情和勇气；我也会用一颗谦卑的心去面对这种做法，去学习知识、经验和技能。听说暑期社会实践会是一次艰苦的训练，但我选择了这条路，心中的旗帜已经升起。我不会害怕，不会退缩，再苦再累也能坚持。我坚信，别人能做到的，我也能做到。来吧，让你心中的旗帜高高飘扬！指引我们走向成功和荣耀！在青科大学第三十支队的旗帜随风飘扬的那一刻，火红就像我们的热情一样，在这个七月的城市里被释放，然后升华。志愿者这个角色，对于一个普通的大学生来说，意味着责任和奉献，意味着热情和真诚，意味着要用坚持和执着去书写无悔的青春。08奥运会，无论我们在哪里，我们都应该为奥运会贡献自己微薄的力量。虽然我们很多人不能成为奥运会的志愿者，但我们仍然可以用我们力所能及的方式宣传奥运会，让更多的人了解奥运会。这是我们社会实践的目的和目标。我们举手的那一刻，就是对自己、对学校、对社会的承诺。我们喊出的誓言回荡在我们心中。这样庄严肃穆的场景，会让我们永远记住什么是责任。作为志愿者，首先要有吃苦的决心和心理准备。无论去哪里进行社会实践，都要积极发扬当代大学生的风范，坚持我校的橡胶品格，在宣传奥运、服务社会的同时，努力树立HKUST的良好形象，让青岛科技大学在志愿服务的道路上越走越远。如果选择了这条奉献的道路，就要坚定不移的走下去。这次出征仪式是志愿者活动的新起点，实践的结束绝不意味着志愿服务的结束。努力之后，总会有收获。我相信我们可以用我们无悔的青春谱写生命的篇章！今天回顾我们的修行历程，我们流下的汗水，留下的脚印，得到的实践成果，我感到说不出的激动。一路走来，不管累也好，热也好，难也好，轻松也好，毕竟我们挺过来了。现在想想当初我对自己说的话:“所有的未知都是无法预见的，但我们要用努力一寸一寸地去探索，去体验，去感受。再担心再想也没用。大胆去吧！大胆去做！我相信结果不会让我们失望！”的确，我们一直在努力，在大胆尝试，所以我没有太多的失望，因为我尽力了，我做到了，虽然可能有很多缺陷。在整个实习过程中，我付出了很多，也收获了很多。尤其可贵的是:这份收获是我一生的财富！此时此刻，我的心情也很复杂。首先，我很庆幸我们是一个优秀的社会实践团队，在学习理论知识之外，还能有这样一个接触实践和社会的机会。同时，在开心的同时，心里也感受到一种压力。这种压力源于我们理论知识浅薄，缺乏实践经验，缺乏实践资金，未必能给我们的主题增添亮点。另一方面，这种压力也是因为能力和经验的不足。大部分都得靠这个集体去摸索，生怕自己不能很好的完成这个实践活动。作为团队的一员，我感受到了更多的压力和厚望。看着队员们忙得焦头烂额，我觉得他们所做的一切，都是为了让整个队伍越来越好，也是为了找出有价值的问题，让武汉的法律援助工作运行得更好，让更多的弱势群体享受到公平正义。所以，每一次分工，每一次接触，每一次离开，都是极其重要的。我们有着相同的梦想，相同的目标，向着自己的梦想勇敢前行，所以我，真的，既有责任，也有压力。我知道，整个活动的成功和队员们满意的笑容背后，有作为队长释放压力的时刻；我也相信，还有很多事情等着我。只有不畏压力，才能在实践中做得更好。实习报告我做了这么多准备:明确主题，讨论策划，查找资料，设计问卷，联系地方，准备问题，现场采访，总结报告。我们一起忙碌了很久，终于，我们准备好了。想象一下，很快就要交一份完整的总结和一份呕心沥血的实践报告。我心里有太多的感触！毕竟这段时间凝结了我们团队成员太多的汗水和心血，也融入了太多来自我们的苦难和期待。所有的未知都是无法预见的。只有努力和拼搏，才能一寸一寸的去探索，去体验，去感受。再担心再想也没用。大胆去吧！大胆去做！相信结果不会让我们失望！昨天，我们开始了；今天，我们在努力；明天，我们将踏上另一段旅程，在这段旅程的前方，不知会有什么在等待着我们？或许，我们无法改变法律援助制度的很多东西；也许，我们的练习没有实质性的效果。但是有一点我们是有信心的:通过这次社会实践，我们锻炼了自己，我们了解了制度，我们知道自己以后应该怎么做！志愿者教学实践报告27月15日至7月20日，我们团队为期五天的河北省衡水市大杨村暑期下乡活动圆满结束。虽然我们的活动只持续了五天，但我们整个团队的收获是满满的。一、一位爱心助教感动自从我们队来到补习班，就受到了老师和同学们的热情。这些孩子没有一个舒适的学习环境，就是在一个不是很宽敞的房间里，但是学习很努力，这深深触动了我们几个人。我们五个人一起干，分别教他们语文、数学、英语，课后带他们玩游戏。每次我们站在黑板前，看着那双渴求知识的大眼睛，内心都是悲痛的。每上完一节课，就听到孩子们喊:“小老师，辛苦了！”我们都充满了自信，每次看到孩子们一起做游戏时天真无邪的笑容，我们都很开心。在这五天里，孩子们的哭声和笑容深深地印在了我们五个人的脑海里。二。提出问题，合理解决问题同时，在这段时间里，我们不仅开展了爱心教辅活动，还对补习班的一系列问题提出了合理的解决方案，比如课程安排，一天教六节课，上午三节课，下午三节课，语文、数学、英语分别学习，搭配合理，改变了原来补习班一天一科连续学习的方式，提高了孩子的学习效率，不会造成孩子产生学习抵触情绪。还有就是边玩边学的学习方法。每节课前，我们以一个小游戏开始学习，大大提高了孩子们的学习热情。还有一些措施我们也尝试过，都取得了不错的效果。另外，我们把这些经验整理出来，给了补习班的创始人——当地小学的一个班主任，他给了很高的评价。除此之外，他还提议将它们交给学校校长，以便将一些措施应用到日常教学中。这让我们觉得很开心，不仅能让这些天的孩子受益，也能让他们以后受益。三。结尾很厚快乐的日子总是过得很快。我们五天的恋爱助理很快就结束了。结束的下午，最后一节课，我们没有学习，而是一起做游戏。但是孩子们情绪不高，我们五个人也很难过。大家都从对方的眼神中读出了深深的不舍。许多小女孩拥抱着我们，流下了眼泪。在小队里，我们两个女生都红着眼睛，男生沉默不语。最后，我们许下诺言，在离开那里之前许下诺言。在我们离开之前，许多家长来感谢我们。这些淳朴的乡亲们，没有用华丽的辞藻，只是重复着:“姑娘，小伙子，以后一定要常来，在叔叔家、阿姨家吃饭，不要客气。”然而，也正是这一点，让我们泪流不止。四。深度总结，祝福明天通过这五天的经历，我们更加了解了教育的重要性。一个国家、一个著名的民族要想富强，就必须重视教育，培养人才。再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育。这些乡亲用自己的实际行动践行着这句话。他们比城市人受教育少，也不富裕。然而，也就这样了。他们还在假期里拿出钱让孩子上补习班。他们的愿望其实很简单，就是想让自己的孩子有一个美好的未来。但是，毕竟农村条件不好，师资短缺。大部分都是一个老师教，让每个孩子都得不到很好的照顾。我们真诚地希望这种现象可以通过我们得到改善，这样我们将不虚此行。支教实践报告3今年暑假，长江师范学院数学与计算机学院暑期教育服务团一行32人到重庆市涪陵区达木乡举办了为期一周的一对一爱心讲座。木香地处雾灵山，地理位置偏僻。结合当地留守儿童学龄参差不齐、比较分散的实际情况，志愿者们凭借自己的专业知识，走进农户家中，对当地留守儿童进行一对一的学业和学业辅导。没有粉笔，农民木炭变成粉笔；没有黑板，门板就成了黑板；没有电脑投影仪，志愿者的形象就变成了多媒体...农家乐里用来生火的木棍和木炭成了志愿者的教学工具，用来让孩子们接触数字，训练学生的逆向思维，教会他们解题技巧。除了教学，志愿者还教孩子们唱歌、做游戏，让孩子们在身心愉悦的同时，接受新知识、新文化，树立积极的人生观。“农村的孩子是一群盛开在城市边缘的花朵。他们需要更多的知识和营养。我们也是来自农村的孩子，我们知道农村的孩子需要更多的爱和关怀，更渴望上学。作为模范机构，我们有责任和义务帮助他们。”志愿者秦毅告诉笔者。支教实践报告4每年的10月11日上午，我和来自不同高校的二十二名大学生志愿者从Xi安出发，当天下午到达陕西洛南县马坪镇合兴村(另外三名作为本次活动合作者的大学生志愿者于8月8日到达)。负责此次活动的大学生支农创业中心主任马永红接待了我们，并组织了为期一天的培训工作。他向我们介绍了活动村的概况，支农支教活动中的注意事项，活动的方式方法。不能说这里的条件很艰苦。没有电风扇，没有暖气，没有自来水，村民们不得不去井边取水，有时甚至是雨水。村里只有一个食堂，供应油盐酱醋等基本生活用品。而衣服和农具等稍微贵一点的日常用品都得从邻近的另一个镇政府所在地的街道上购买。年龄较小的孩子在合兴村和农兴村共用的小学上课，年龄较大的孩子要爬山去另一所小学上课。城市的快速现代化和其他农村翻天覆地的变化，在这里见证了一切，让我真切地看到了城市和农村，农村和农村的差距。令人欣慰的是，越来越多的大学生和有志青年加入了支农支教的队伍，越来越多的人关注农村的发展。我们已经是第三批来这里支农支教的大学生志愿者了。按照组织规定，我们和农民同吃同住，食宿都是我们出。另外，吃饭不接受任何邀请和礼品，不拿群众一针一线，不给农民增加任何负担。因此，我们的活动得到了农民的支持和拥护。每年10月13日上午，志愿者组成三支队伍，前往和兴村、农兴村、胡爱萍村开展支农支教活动。在蓝天和青山中，我没有时间欣赏这里的风景。我和八名队友沿着被洪水毁坏的道路和桥梁走着，唱着关于支援胡爱萍村农业的歌曲。村里的两个志愿者(一个和我们年龄相仿的女孩和一个即将上三年级的男孩)作为这项活动的当地合作者向我们打招呼。在他们的帮助下，我们与居民取得了联系。居民们收拾好行李后，我们先后拜访了村支书和村长，然后讨论了计划中的活动。由于教学是我们团队活动的重点，我们必须首先解决上课地点的问题。在村民的支持下，我们最终选择了胡爱萍村小学作为上课地点。胡爱萍村小学很小，有两间破旧的教室和一个坑坑洼洼的操场。据孩子们说，学校只有两个老师，只教语文和数学。只有初三以下的学生在这个学校上课，而初三以上的学生每天都要去村外的鼓山小学上课。解决了班级位置问题后，我和队友开始了招生工作。孩子报名很积极，家长也很支持。看到那些天真无邪的笑脸，听着村民们朴实的问候，我和队友们下定决心，一定要尽自己最大的努力做好这次活动。我们的活动包括教学、科研、支农、文艺四个部分，其中以教育和科研为主。文艺就是为活动后期的晚会做准备，分为教育。调研的主题是“新农村、新陕西、新奥运”。支农就是帮助农民干一些力所能及的农活，办农民夜校。我们把教育和研究结合起来。因此，我们的团队分为教育支持组和研究组，下设五个教育支持组和四个研究组。我是教学组组长，负责写教案，布置日常教学任务，写日常教学总结。我们固定了七天的教学时间，制定了课程，开设了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、趣味地理、历史故事、德育、奥运专题等课程。由于招收的学生是初一至初二的学生，我们按照年级把学生分成两个班，包括初三以下学生的大班和初三以上学生的小班。考虑到有几个初中生，我们把学校办公室设置为临时教室，初中生如果需要，可以随时在办公室由我们的教职员工授课。每年的xx月14日，我们的支农支教活动正式开始。早上6: 40，我们所有的队员在胡爱萍村小学集合。队员们每天轮流在国旗下演讲，集体唱支农歌曲。合作者强调行动的纪律性，然后跑，然后解散，准备支援教育，开始自己的研究和支援农业的工作。早上x点，我们开始给学生上课。这是我第一次教书。面对一双渴求知识的眼睛和一张严肃的脸，我尽力满足他们的需求。在课堂上，我注意学生之间的互动，尽可能地给他们鼓励和表扬，尽力培养他们的学习兴趣。另外，我把德育融入到自己的教学中，因为我觉得他们太需要动力了。一节课下来，我筋疲力尽，第一次深刻感受到了当老师的辛苦。课间我们会给一些学生布置作业，和不擅长上课的学生聊聊天，让学生知道我们是师生，是朋友。文化课我们一起在知识的海洋里游泳，体育课我们一起在并不宽敞的操场上玩耍。我们尽力让学生学习并享受它。中午11点，上午的课就要结束了。下午13: 30又开始上课，下午16: 00结束，一天的讲座结束了，但我们的工作还远远没有结束。鉴于这些学生在学校的表现，我们决定让几个学生对他们进行家访。一个是多了解学生，一个是给家长一些意见和建议，希望家长能更多更好的关注孩子的成长和学习。家访结束后，我们所有的队员都开始为开办农民夜校做准备。经过反复讨论，我们将把孩子的家庭教育作为农民夜校的主题，时间定在每天20: 00-22: 00。首先我们联系夜校的地点，然后挨家挨户邀请家长参加。家长到了之后，我们首先和他们进行一对一的沟通，根据自己的经历和所见所闻，给他们提出家庭教育的建议。然后，我们用队长带来的笔记本，大闹一场，给家长们看专家讲解家庭教育的视频。回到居住地后，我们在队长的主持下对当天的工作进行总结、交流、讨论和自我批评，然后安排第二天的工作日程。一天的工作结束了。时间在我们每天紧张忙碌的工作中悄悄流逝。我们一边工作一边收获。孩子们响亮而清晰的书在我听来是世界上最美妙的声音；孩子们用他们灵巧的双手和童心，做了一个让我们赞不绝口的水族箱。孩子们用稚嫩的文笔，写下了对新农村的向往，对北京奥运会的祝愿。我们每个队员都在“新农村、新陕西、新奥运”的公告栏里给自己的孩子写下了最想说的话，鼓励和祝福他们。我们举行朗诵比赛和作文比赛，并给优秀学生颁奖。我们组织学生给父母写一封信，以此来拉近孩子和父母之间的距离。最后一节课，我们留下了最后的感动，告诉孩子如何感恩父母，尊重老师，勤奋学习，真诚朋友，宽容自己不喜欢的人。生活中的点点滴滴都是如此美好，值得永远铭记。调查，我们到老百姓家里去了解民意，认真务实，关心农民关心的问题，了解农民的心声；可以做力所能及的农活，拉近与农民群众的距离，增进与农民群众的感情，与调研相得益彰；为了最后的聚会，我们带领孩子们精心准备...支教实践报告57月9日，信阳师范学院生物学院“三农”志愿服务团来到固始县城郊乡大鹏村，开展了为期一天的“传递爱心，弘扬文教”志愿支教活动。他们用饱满的青春热血，浇灌着绚烂的花朵，谱写着动人的乐章。针对孩子英语和计算机课程薄弱的情况，大学生制定了教学计划，做了充分的备课。除了紧张的课程辅导，小老师们还为孩子们准备了很多启发式的团队训练，让孩子们在轻松的氛围中快乐学习。午饭后，孩子们牵着小老师们的手来到了田间。在这片希望的田野里，小老师们介绍了田间杂草的名称、生长期、鉴别方法等。结合医院的专业特点。大家一起唱歌，一起玩耍，一起猜灯谜，希望时间能停留在那一刻。队员们献出了自己的热情，给孩子们带来了知识的乐趣，也把学到的知识带到了农村。短短的一天，给孩子们和小志愿者的生活留下了深深的烙印。“这是我人生中一次特殊的经历，我感到肩上的责任。我们有优越的学习环境，而他们……我们要尽最大努力帮助那些有需要的人。”一名志愿者背着孩子们说。天下无不散的宴席。转眼间，到了大学生向孩子们挥手告别的时候了。孩子们拉着志愿者的衣角，触动人心的眼睛里闪着依依不舍的光芒。经过家长的多次劝说，孩子们才依依不舍地离开。“下乡”不仅为队员们提供了服务社会的机会，还增长了他们的才干，荣誉了他们的意志，锻炼了师范生的技能，提高了他们服务社会、关注农村的意识。s("content_relate");【支教实践报告】相关文章:08-26暑假支教社会实践报告志愿者教育社会实践报告03-07志愿服务队农村实践报告模式06-07农村志愿服务队实践报告06-15“支教”实践报告06-12教学实习报告04-29教学实习报告04-2606-12暑假支农支教志愿者社会实践报告志愿者志愿者支教06-11暑期社会实践报告大学生支教实践报告06-15