其他范文2014年大学生入党思想汇报：党校学习心得与体会

本页为模范参考网发布的《2014年大学生入党思想报告:党校学习心得与体会》最新详解页。好久没看到这么好的文章了，所以重新编辑了一下，发到模特参考网。希望大家都能有所收获。本期《2014年大学生入党思想报告:党校学习心得与体会》由模范参考网特别整理。希望对你有帮助！亲爱的党组织:带着对马克思主义的信仰和对中国共产党伟大成就的钦佩，我自发参加了党校的学习。在加入党校之前，可以说我的主要目标是通过参加党校来提高自己的政治素养和政治觉悟。在党校学习后，对中国共产党的历史和党的纲领有了一定的了解，开始思考中国共产党革命成功和不断发展的根本原因，以及老一辈中国共产党人为理想信念所作的不懈努力。于是我逐渐开始转变自发的学习观念，自觉地把中国共产党的最高纲领和最低纲领作为我学习的目标，自觉地按照中国共产党的指导思想指导我的学习，自觉地按照中国共产党为人民服务的根本宗旨为我践行动力和出发点，自觉地学习党组织的各项理论成果，珍惜党课的每一次学习机会， 自觉接受党组织的各种检查和各种帮助，广泛开展批评和自我批评，在实践中不断取得进步。 以下是我在党校学习的体会。希望与大家分享，共同进步，也希望得到大家的批评和指正。1840年鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，国家越来越穷，社会动荡，民族灾难，人民饥寒交迫，饱受欺凌。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对列强的侵略，拯救国家和民族于危难之中，为了封建主义的统治，为了改变国家的贫穷落后，进行了英勇的斗争。但是这些斗争都以失败告终。20世纪60年代以来，随着清政府建立军工厂，并提供最新的免费模型模板供www.fwwang.cn的矿业和纺织业参考，一些中国商人、地主和官僚开始投资现代工业，外国资本主义现代工业企业在中国的增加产生了大量的工业工人。中国的工人阶段也随之发展。1919年，中国的工业工人人数已经增长到大约200万。据不完全统计，1919年五四运动前，工人罢工达到19次，工人运动逐渐发展成为有组织的政治斗争。19世纪40年代，马克思主义诞生于欧洲。1917年，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。1919年五四运动初期，李大钊等人开始在北京大学翻译传播马克思主义，陈独秀等人在上海宣传马克思主义，董等人在辛亥革命时期宣传马克思主义，、也成为马克思主义者。1921年7月，在列宁领导的共产国际的帮助下，中国共产党在上海召开了第一次全国代表大会，成立了中国共产党。中国共产党自成立以来，一直在马克思主义指导下探索革命和建设的道路。领导工人运动，进行反帝反封建的革命斗争，发动和组织一系列工农群众运动。在实践中不断总结经验和教学，积累了大量的理论成果。其中几个主要会议是1922年8月杭州西湖会议、1927年8月7日汉口八七会议、1928年12月28日古田会议、1935年1月遵义会议、1937年8月洛川会议、1959年7月庐山会议和1978年12月北京十一届三中全会。www.fwwang.cn这些会议是党的重大转折点，决定着党的生死存亡。几大理论成果:毛泽东、××领导的延安整风运动、党中央关于党的若干历史问题的集体决议、毛泽东提出的人民公社理论、胡耀邦、××提出的真理标准、××和叶剑英提出的关于建国以来党的若干历史问题的决议、××提出的××重要思想、××提出的科学发展观。马克思恩格斯强调党的纲领建设的重要性。党的纲领就是提纲和提纲。中国共产党第一次全国代表大会通过的纲领，把无产阶级军队** *资产阶级、无产阶级* * * *的采纳、阶级的消灭等马克思主义关于无产阶级历史使命的观点，打在党的旗帜上，向世界公开肯定中国共产党是以马克思主义为基础的政党。1922年7月，党的二大明确提出，党的最高纲领是“逐步实现共产主义社会”。此后，实现共产主义成为党的最高理想和终极目标，成为中国共产党的最高理想和目标追求。Www.fwwang.cn共产主义是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。共产主义的特点:社会生产力高度发达，物质财富丰富；社会成员共享一切生产资料，实现“各尽所能，按需分配”的原则；社会全体成员得到自由全面发展，城乡、工农、脑体的差别不复存在。阶级差异被完全消除了。作为阶级统治工具的国家彻底消亡，公共行政机构失去了阶级统治的功能。共产主义不仅是人类历史上最美好的社会制度，更重要的是它反映了社会发展的客观规律，是人类社会发展的必然趋势。共产党人把实现共产主义作为最终目的，即最高纲领，同时又为争取共产主义过程中的各个具体阶段制定行动纲领，即最低纲领。坚持党的最低纲领和最高纲领的辩证统一，是马克思主义党建的基本规律。最高的程序可能只有一个，最低的程序可能有很多。最高纲领是最低纲领的目标，为最低纲领指明了方向。坚定而坚决地说，以上就是本文的全部内容，主要描述了纲领、中国共产党、马克思主义、学习、起步、会议、高峰和建议。希望对网友有用。