其他范文幼儿园实习自我鉴定左右

幼儿园练习自我认同约1300字。自我认同是个体在一定时期的自我总结。自我认同可以促使我们思考。不如马上行动写一份自我认同。但是自我认同的要求是什么？以下是边肖为大家收集的约1300字的幼儿园实习自我认同。欢迎学习和参考，希望对你有所帮助。幼儿园练习自我认同约1300字1实习日期临近的时候，我怀着期待在等待，但当这一天真正到来的时候，我又觉得有些不安。但是当我走进铜山实验幼儿园的时候，我的心一下子就落了下来，那里的老师和领导都很亲切。时间过得像一眨眼。每天早上，带着初春的阳光，我出发直到它落下，这个月就这样结束了。回顾和孩子在一起的日子，真的很开心，和他们一起唱歌，一起做练习，一起上课。实习对我们来说确实是个好机会。我们不仅能清楚地看到自己的技能，还能找到与书本上完全不同的知识。古人常说，听不如看，看不如做。当然，能发展到如此强大的人并不是想象中的。如果他们不一步一步来，怎么能一步一步来发展呢？在这一个半月的实习中，我们从各个方面了解了我未来的工作性质、义务和责任。一个月的实习让我第一次近距离接触孩子。这次实弹练习让我受益匪浅，也让我逐渐了解和熟悉了幼儿教师这个职业。同时，我亲身尝到了奋战在一线的幼儿教师的辛苦。我在铜山实验幼儿园的作息时间是这样的:早上7: 40 ~ 8: 20是孩子入园的时间，之后班主任会进行户外游戏，早上8: 30是孩子早餐的时间，早上9: 30是所有孩子晨练的时间(由于场地的问题，大班结束后，小班再做。10: 20是早上的水果时间，11: 20开始吃午饭(午饭后，孩子散步等促进消化的活动需要十分钟)。12: 00 ~ 2: 30为午睡时间，3: 20为午餐时间，4: 20 ~ 40为孩子出发时间。实习让我第一次参与社会活动，和不同的人打交道。和孩子好好相处，让他们“爱”你，“怕”你。所谓“爱”是让孩子喜欢你和你组织的活动，“怕”是让孩子理解你的要求，和你一起从事教学活动。这一次，我也掌握了一些和小孩子相处的方法，这也是难得的财富。和家长关系好，每天和来幼儿园接送孩子的家长打交道。作为老师，我们要做的就是积极与家长沟通，了解孩子在幼儿园和家庭中的不同表现，找出孩子生活中的问题，并逐一解决，促进家庭合作。实习结束后，我可以受益终生。在这次实习中，我第一次学会了如何理解和喜欢孩子，需要很多耐心、关心和爱。这是我们学习和努力的方向。回顾这几天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生中不同的经历，这些经历教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校学不到的东西。这次实习对我来说是一次非常有益的训练和尝试。在这一个月的时间里，我真的意识到护士的工作也很辛苦。这也很重要。也总结了一些经验。首先，整理好这个班教室的卫生，减少孩子接触细菌的机会。坚持每天用消毒毛巾擦拭孩子够得着的地方。异常是儿童饮水柜，容易滋生细菌，交叉感染。每天中午收罐后，早上放罐前用消毒毛巾擦拭。儿童玩具、桌椅、坐垫、餐桌椅定期用84消毒液消毒。教室和洗涤室的地板应该用泥土擦拭，以避免地面上的水会使孩子滑倒。为孩子创造一个干净卫生的环境，同时培养孩子在日常生活中保持个人及生活场所卫生的良好习惯。入托工作很辛苦，但也要很细心，这样才能做好入托工作，时刻检查卫生情况，保持卫生间地面清洁，防止孩子滑倒。实习中增长了见识，意识到当老师难，当幼儿园老师更难。我也明白自己的不足。我们应该回到学校丰富我们的知识，填补空白。每个孩子都有自己的内心世界。它们就像一把锁，老师是打开锁的主人。真正走进孩子的世界，发现他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子在一起很有趣。我真的很想念他们。我张老师也当了一次！经过实践，我发现要成为一名真正合格的幼儿教师真的不容易，仅仅依靠此时此刻学到的知识是远远不够的。和孩子在一起的喜怒哀乐，回想起来就像一串糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜的。我愿用我的热情换取孩子的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我想用我的坚强换取大家的认可。只有坏老师，没有坏孩子。学前教育是一个需要关爱的职业。对待无辜的孩子，我们要用慈母之心去关心他们。短暂的实习后，我坚定了自己的选择。经过实践，我对一名幼儿教师的工作有了更深刻的认识。更深层次地了解和掌握大班这个年龄阶段幼儿身心发展的特点作为一名幼儿教师，除了做好幼儿教育，如何做好幼儿教师，社会在发展，不断对幼儿教师提出新的要求。优秀的老师要求我不断学习和提高，才能成为一名合格的老师。在工作中，我们应该不断提高自己的水平。每当遇到额外的任务，只要能坚持好的方面就要坚持，不够的话就向别人学习，从别人身上吸取精华。实习期间最大的感受就是梦想和现实差距很大。实习老师就是实习老师，缺乏必要的经验。虽然我已经写好了教案，在脑海中仔细模拟了几节课的过程和场景，并请班主任给我反馈建议，我以为课应该能做好，但事实并非如此，只是偏差挺大。上课时间、各步骤衔接、儿童情绪的吸引和调动、课堂秩序的维护等不确定因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我预期更高的要求。这些也是我以后应该注意和改进的方面。还记得第一节课，我给孩子们上音乐活动课《对手歌》的时候，之前的准备也很充分，包括教案、资料、老师给出的建议等。我也在脑海里模拟了几次课堂过程。结果，在课堂上出现了很多问题，如孩子攻击性低、课堂秩序混乱、孩子无法清晰理解歌曲信息、课堂节奏不佳等。在组织大一新生的教学活动时，我看到了自己的一些不足，比如:1。我们的语言不够优美吸引不了孩子，表情动作不够丰富感染不了孩子，可能是因为我们放不下自己，没有适度夸大。2。评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。3。我没有照顾好每个孩子。因为不太了解班里的孩子，所以没有因材施教。4。对于孩子意想不到的回答，突发的行为和语言，他们无法快速灵活地做出反应和处理。以上四点是自我反思后总结出来的，我在组织活动方面做得不够。我们同学在一起交流的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过老师，得出的结论是大部分都是因为我们是新手老师。慢慢磨练会改善我们的缺点。我做得好或者基本上让自己满意的是:1。认真对待教学活动，备课，做好充分准备。2。虚心询问并理解导师的建议和指导。3。每一项活动都可以完全完成，没有未完成的活动。4。组织活动时，教学风格自然，语言清晰，语音语速适中。5。组织活动尽量关注孩子的兴趣，在设计和准备教案、教具时以此为出发点。6。大部分活动都能达到活动目标，让孩子收获和提高。这些观点也是自我反思后总结出来的。在日常生活和教学活动中，我发现孩子有很多问题。首先是吃饭的问题，我发现此刻孩子当中挑食和暴饮暴食的问题比较严重，还有就是食物浪费的问题。孩子往往吃了一点就不想吃了，直接扔出去，甚至根本不吃。很多孩子只吃，或者只吃没有蛋黄的，等等。其次是玩耍时间的问题，就像上面说的，有的孩子午饭后已经回来准备睡觉了，有的还没吃完，这就少了。说到底，就是幼儿园的游戏设施。除了滑梯，木桥没了，设施明显分散。孩子们的游戏时间无法保证。更重要的是，孩子们经常玩的游戏质量还没有进行，所以他们回去了。我们是孩子们的老师。同样，孩子也是我们的老师。在他们身上，我看到了久违的自己的一面。这次实习是苦乐参半，有喜有悲，但它不仅给了我们实践教学活动中的实践经验，也给了我们成为一名幼儿教师的感觉和压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实践是我们的合成器，使我们在每一次教学活动中都能充分发挥自己的才能，从而拥有自己的教学风格。当然，这不可能一蹴而就。前辈之所以叫前辈，是因为他们比我们走得多，发现了很多属于自己的东西，而我们却在向他们学习。也要完成从学生到合格教师，再从合格教师到好教师，最后从好教师到有自我风格的专业教师的转变。也许这三个转变会耗费我们很多时间和精力，但这就是生活，这是一个老师的基本生活。生命的种子已经种在我们心中。我想在未来，当我可以自由地与学生打交道，自然地教导学生，自由地与父母交谈的时候，将是种子开始生长、开花、茂盛的时候。实践让我的思想逐渐成熟，行为也收敛了很多。在未来的日子里，我会继续努力，不断完善自己的不足，提高自己的技能水平。这个月不仅是我生命中珍贵的记忆，也是我人生另一段的起点。我相信我会在未来的教育事业中做得更好。在那里，我非常感谢我的导师。她把我当成朋友。她教会了我很多我不懂的东西，不仅仅是关于教育教学，更是关于学习如何与他人沟通，促进孩子身心发展。幼儿园练习自我认同约1300字2刚进幼儿园，才意识到自己在学校学到的东西，一些理论上的东西，缺乏实践经验。来到幼儿园，就要从零开始，应对新环境，迎接新挑战。活泼大方，我一直很喜欢孩子。我是少儿组的“老大”，非常喜欢孩子。然而刚进班的时候，小家伙们都不理我。他们几乎把我当成一个隐形人。记得刚进班的时候，孩子们只是在班主任李先生的介绍下跟我打了个招呼，然后就再也没有人来找我说话了，经常面临着“没人管”的尴尬局面。失落不断向我袭来，我暗暗下定决心，每个孩子都要喜欢我。每天，我早早来到学校，在教室门口等孩子们到来。我尽可能快地记住班上孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上，亲切的问候成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁，我会和孩子一起玩，作为区域活动的玩伴。玩游戏的时候，你会像孩子一样作弊；我也会为做错事道歉；在和孩子平等的基础上，我把所有的时间都花在孩子身上，和他们聊天，尽可能地走进他们的内心，了解他们的内心世界。孩子们渐渐记住了我的名字；前后缠着我问问题；他们记得放学后和我说再见。我的努力得到了回报，看着孩子们天真无邪的笑脸，我会意地笑了。孩子们的心纯洁无瑕。当他们理解你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真最纯的。当我看着孩子们天真无邪的笑脸，心中充满了幸福。我愿意弯下腰走进孩子，倾听他们内心的声音。理解和关心孩子。在教学工作中，我努力完成工作，认真撰写教案，一一准备教具；虚心理解李先生提出的问题，吸收好的意见，重新修改制定。在教学活动中，要抓住孩子感兴趣的事情作为切入点，在活动中发挥孩子的特长，让孩子畅所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境。在护理工作中，我勇于与护士和老师合作。它体现了“教学有保障，教学有保障”。户外活动时，当孩子发热时，立即给孩子盖上毛巾，增减衣物；回到教室，督促孩子们洗手；喝水时，提醒孩子不要说话，给孩子弹好听的钢琴曲，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每个孩子的吃饭场景，提醒孩子吃饭时要安静，不挑食，慢慢吃；午睡时，做好巡逻，给孩子盖好被子。引导孩子在日常生活中了解自我与群体的关系，让孩子明白自己是群体的一员，愿意参与群体活动。教育孩子关心群体，关心同伴，对别人有礼貌。对幼儿进行道德教育，让幼儿养成德、智、礼的好孩子，并与家长保持密切联系，听取他们的意见，因材施教，因材施教，与家长共同纠正不良习惯。我认为一个好老师不仅要关心和照顾孩子，还要和父母保持良好的关系。家长和老师之间的沟通很重要，而“家传教育”的方式可以让孩子更全面更好的发展。实习期间，我尝试与每位家长打交道，分享孩子在家的表现。好在孩子一天天进步，家长对我这个实习老师也越来越放心了。孩子的天性是模仿、好奇、追根究底的，但由于自身生活经验和知识经验的限制，他们只能依靠老师给予、供给和引导。作为一名幼儿园老师，如果学习的自我兴趣不广，好奇心不强，思维不勤快，怎么教孩子身心全面发展？所以作为幼儿园老师，你应该兴趣广泛，喜欢思考问题，有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的训练和尝试。感谢母校扬州职业高中和深圳育才幼教中心给我这次实习机会，也感谢我的导师李萍老师、园长和全体幼儿园工作人员。他们给了我很多指导和帮助。此时此刻，我的实习即将结束，但这段时间给我带来的可以让我受益终身的东西，我会珍惜剩下的每一天！幼儿园练习自我认同约1300字3在实验幼儿园的大力支持下，20xx学前教育专业为期一周的教学见习工作顺利完成。本次见习期间，各见习幼儿园、见习辅导老师、领队将严格按照见习实施方案要求，有计划、有步骤、有针对性地开展护理教育见习活动。一周的见习加强了学生对幼师的认识，使学生对幼儿园的日常作息有了直观的感受，对幼师职业有了新的认识。现在，将具体汇报学员情况:一、实习基本情况到达实验幼儿园后，在赵园长的热情接待和有序安排下，赵园长、赵园长助理、组长老师和见习员一起做了简单的介绍和讲解，主要涉及到幼儿园的日常作息、卫生安全要求等，随后带领大家参观了整个实验幼儿园。最后，14名学生由副园长2人一组直接安排到园内7个班，正式试用期开始。在见习期间，我勤于与学生交流，引导他们多观察、多思考、多思考，向导师请教。幼儿园的每一个角落，每一个孩子，每一个家教，每一个班级都有自己的特色和特点，每一个细节都是我们学习的对象。在为期四天的见习期间(周二至周五)(周一是安排动员会)，我和学生们还观摩了实验幼儿园的特长班。具体安排是:周三上午9: 30-10: 15，是少儿舞蹈课的观摩，下午3:00 00-3:40是美术课。周四我们的学生交流，就是在教育幼儿园见习两天的学生再来实验幼儿园两天，在实验幼儿园见习两天的学生再去教育幼儿园见习两天，也就是所有的学生都去两个幼儿园，每个幼儿园见习两天，一共四天。周四上午，我们仍然遵循周二上午的程序。下午15: 00-15: 40是对奥尔夫音乐的观察，周五上午9: 30-10: 15是对英语课的观察。老师上课根据孩子的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住孩子的思想，在语言、动作、语调等各个方面给我们带来震撼，真的很精彩。由于见习时间短，同学们也很珍惜这次见习机会，可以仔细思考，仔细观察，主动向导师请教。二。关于缓刑的思考为了评价本次实习的经验和不足，激励学前教育专业学生热爱自己的专业，我们不仅要求学生提交实习记录、实习评价和实习观感，还通过现场报告交流学生在实习中的收获、变化和经验，稳定自己的专业观念。评价如下:(一)教育观念的转变在见习期间，我们发现幼儿园在严格落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，全面推进素质教育，顺应幼儿身心发展规律，促进幼儿德、智、体、美和谐健康发展方面做了许多有益尝试。这些都非常值得我们学习，也让学生思考如何将所学的理论知识运用到实践中，更好地将理论与实践相结合。(二)对幼儿教师职业的认识学生们意识到了“爱”在师生之间的关键作用，每个人都意识到只有对学生付出真爱，学生才能获得老师的尊重和信任。有个同学有这种感觉:只有坏老师，没有坏孩子。学前教育是一个需要关爱的职业。对待无辜的孩子，我们要用慈母之心去关心他们。短期试用期让学生在自己的选择上更加坚定。我很高兴学生有这样的感受。(三)对专业知识的学习有较高的要求。经过见习，学生认识到了自己的不足，更加清晰直观地认识到了做一名合格幼儿教师的差距，并表示要在今后的学习中加强专业知识。在为期四天的讲座和与幼儿教师的交流中，我也学习、接触和学习了许多幼儿教育的新理念，为今后的教学工作提供了很大的帮助。虽然是几天的试用期，但我和同学们都感触良多。下一次，我们感谢领导给我们的实习机会，也感谢实验幼儿园领导和老师的进取合作，让我们的实习取得了圆满成功。三。试用效果1.熟悉幼儿园日常活动信息，掌握幼儿日常活动的科学管理方法。2.加深对学前专业思想的理解，树立信心，为以后的专业学习打下基础。3.阐明教育见习的重要性和必要性。4.能够运用所学的理论分析幼儿园的日常教育。四。问题学生显然对幼儿园的照顾不熟悉，缺乏经验。虽然大多数学生在管理幼儿方面都很热情和积极，但方法并不多。五、提案1.深化学生专业理论知识的学习和巩固，尤其是美术、手工艺、键盘、音乐的学习。2.注意给学生更多的机会进行专业见习实习。3.拓展见习类型，增加其他专业学生的见习机会。幼儿园练习自我认同约1300字4实习期间，我了解到要因材施教，不能用一刀切的模式，用不同的方式去对待不同的孩子。因为每个孩子都不一样，都有自己的内心世界，他们就像一把锁，老师是打开锁的主人。如果你真的走进他们的内心世界，改变他们，教育他们，那么这个世界就是天才的世界。以前比较注重对儿童身心发展特点和幼儿教育理论的研究，往往忽略了对儿童日常生活规律的关注。这次实习第一次完整地观察了孩子的日常生活，发现其实训练孩子的日常作息，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务，一个值得关注的课题。要利用机会对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。日常生活中的突发事件是老师培养孩子良好行为习惯的机会。实习之初，有经验的老师告诉我，我不能帮孩子处理生活中的琐事。如果有孩子遇到自己做不到的事情，只能耐心的引导他们完成。如果你为他们做这件事，后果就是他们永远无法学会做自己的事情，养成良好的行为习惯。经过一段时间的实践，我觉得其实幼儿园老师心里应该有一把尺子，就是老师坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的技能。孩子很天真可爱，我很喜欢和他们一起玩。我会趁这个机会和他们一起玩，和他们聊天，然后再做练习。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，但这并不意味着孩子会听从我的命令。原因是我没有真的以老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，午饭后让他们在操场上自由活动。但是那天突然有紧急情况，所以他们请护理老师在午饭后带他们去睡觉。中午上班，一个孩子说，老师，你不是说午饭后我们要去操场吗？我感到惭愧。我没有遵守诺言，违背了对孩子们的诺言。我认为说服孩子们是不可能的。我郑重地向他们道歉，告诫自己，以后要真正尊重孩子，守信用。实习期间感觉梦想和现实差距很大。当我写好教案，在脑海里仔细模拟了几次上课的过程和情况时，我以为上课可以很好地参加，但事实并非如此。上课时间、各步骤衔接、调动孩子情绪、维持课堂秩序等不确定因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我预期更高的要求。而这些也是我以后应该注意和改进的地方。我在实习期间把零碎的东西拼凑在一起。在这一个多学期的时间里，我的想法、我的心态、我的技能都在逐渐改变。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，观察有经验的老师是如何教学的，从他们好的方面学习，不断提高自己的技能。这是一个成长的过程，也是一个必要的过程。如果自我是谦虚的，被仔细观察和适当吸收的，那么它必须能够改善、提高和发展。此外，新教师还应注重塑造教师的个人魅力，树立良好的形象。要从自身技能、性格等方面下功夫。距离孩子远一点，个人魅力和技巧也是不错的方式。同时，我们应该信守诺言。只有尊重孩子，孩子才能尊重自己，树立良好的形象。一位经验丰富的幼儿教师说:“教师在树立形象上要毫不妥协，对幼儿的要求，幼儿必须满足。当然，这些要求并不过分。例如，在一个活动中，有活动规则；游戏中有游戏规则，老师必须在细微之处树立威信。如果你不注意细微之处，更别说其他地方了。树立威信不是让小孩子怕你，而是提出必须遵守的要求。”可见，在打造个人魅力和树立良好形象时，要注意生活的细节和细微差别，讲求原则和耐心，而不是靠几堂成功的课，因为这不是短时间就能做到的。首先是教育工作。我虚心请教老教师，积极配合。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒孩子脱衣服喝水时不要拥挤，不要说话，以免被水呛到。吃饭时小心烫伤，安静吃饭，不要挑食。睡觉的时候盖好被子，不说话，尽力照顾好每一个孩子的生活，让幼儿园的孩子们，喜欢幼儿园充满爱和童趣的氛围，在玩耍的同时不断增长知识。第二:教育。在处理班级方面，作为见习老师，对教材不熟悉，不知道怎么和孩子说话。虽然我认真备课，写教案，准备得很好，但我担心教学不好会影响孩子上课的知识和兴趣。然而，第一次和儿童班打交道时，我还是不知所措。因为不太了解孩子，回答不了他们的问题，也没有整顿课堂纪律。第一次正式上课没有成功，但是在另一次讲课中，我评价了自己的经验教训，比第一次好多了。经过多次实战，积累了很多经验教训。此外，父母工作。在幼儿教育中，父母的工作也很重要。我们应该虚心听取父母的合理建议。同时要妥善处理父母的无理要求，善意拒绝。孩子在幼儿园的表现要及时通知家长，获得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验，最重要的是要有良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护他们。经过这段时间的学习，我真正体会到，作为一名老师，我们要以吃苦耐劳、耐心等待、努力合作的精神去照顾每一个孩子。经过这次实习，我真的知道幼儿教师有多难。实习半年，第一次尝到了当幼师的酸甜苦辣。学前教育是一项繁琐而艰巨的任务，需要幼儿教师的耐心、细心、爱心和责任心。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点和性格差异、总之，教师是一个崇高而神圣的职业。当一名好的幼儿教师并不容易。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。在实习期间，我增长了知识。当老师难，当幼师更难。我明白自己的不足，找出一条不寻常的路，致力于未来的学前教育。幼儿园练习自我认同约1300字5我做这份工作已经一年了。在这短短的时间里，我深深体会到了这份工作的纯真和完美。正如一位刚踏上工作岗位的幼儿园老师所说:“作为‘儿童之王’，带孩子的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。看着张天那张可爱的笑脸，所有的烦恼和担忧一下子就淡去了，生活的诗画在我们面前飞来飞去，令人心旷神怡……”我觉得幼师是一个纯粹完美的职业。有人形容幼儿教师总是看起来那么年轻，充满活力。这种描述并非没有道理。当你和孩子清澈的充满纯真的眼神打交道时，当你听着孩子银铃般的笑声时，每个人似乎又回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，也让我觉得这个职业是如此的纯粹和完美，以至于我无怨无悔的选择了这个职业。工作一年后，发现做幼儿园老师要扮演多重角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱、有血有肉、充满情感需求的孩子，而不是无生命的物质，他们有着各种各样的需求:他们需要身体上的满足、心理上的支持和引导，每个孩子都是独立的个体，有着不同的长相、不同的性格、不同的认知技能和不同的兴趣爱好...如此多的差异，使得幼儿教师的工作变得复杂和繁琐。这让我觉得老师应该可以改变三个不同的主角:生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。在我们的大班里，我们可以更好地理解“成为游戏中的伙伴”。在户外活动中，孩子们不再局限于游戏本身，而是更愿意尝试与老师和孩子一起玩的新方式。有时候，他们会建议:“老师，你再玩这个游戏的时候，把它分成几组来比赛，看哪个组先来。”有时候，他们会说:“老师，我们今晚玩‘狼’的游戏吧。这次请一些小朋友当狼，你当裁判。”“今天，我要和老师们比赛，看看这次谁能赢。”"…………"。每次说到玩游戏，孩子们都会表现出自己不同的想法并参与其中。他们真的把老师当玩伴，老师也真的融入孩子，成为游戏伙伴。同时，孩子们非常重视教师的形象。有时候，孩子会说:“张老师真漂亮，就像她妈妈一样。”有一次在户外，因为天气热，我把t恤拉了起来，露出了一些丝绸背心。结果，一个孩子马上过来对我说:“余先生，你这样做不太好，应该把衣服放下。”这一刻，我突然意识到老师的形象有多重要。在孩子眼里，老师教他们知识，带他们玩游戏。在孩子们的心目中，他们无所不知，所以老师的形象极其高大。它是孩子学习的老师的榜样，是敬佩和崇拜的对象。老师的一言一行都会给孩子留下深刻的印象，对他们产生潜移默化的影响。s("content_relate");【幼儿园实习自我认同约1300字】相关文章:1.练习自我认同约100字。2.受训者自我认同1300字3.读完《水浒传》约1300字。4.学生会工作总结约1300字。5.奖学金自我评价范文1300字6.最新的大学实习自我认同约600字。7.1300字的学员自我认同范文。8.大学生自我认同1300字