其他范文大学生三下乡支教社会实践报告

大学生支持农村教育的社会实践报告(总5)难忘的社会实践结束了。这期间，一定有很多值得分享的经验。是时候总结一下过去一段时间的社会实践了！但是如何写好实习报告呢？以下是边肖收集整理的社会实践报告(共5篇)，仅供参考，希望对大家有所帮助。大学生支持农村教育的社会实践报告1三年的大学时光，浑浑噩噩，千篇一律，毫无光彩。暑假期间，我在父亲的公司实习。每个假期都在这里度过，我很熟悉。所以出现了很多小想法，比如认为这个行业没有很大的发展潜力，比如不愿意生活在父亲的阴影下。每次听到“哦，这是XXX的儿子”，我就特别难受。逃离这种生活的想法开始萌芽。今年大四，我所有的同学都在计划下一次实习。在学校实习？赚钱？让牛逼爸爸安排工作？还是最后一年呆在宿舍玩疯狂游戏？看到大家好像都很忙，有的对未来迷茫，有的对未来充满希望。有一天，当我醒来时，我突然觉得，如果我继续这样下去，我的生活就会这样，工作，结婚，生孩子，生活。这不是我想要的。教书、徒步旅行、流浪歌手或当赛车手。我不知道下一秒会发生什么。充满兴奋、挑战和风险是我想要的。我心里从来没有不安过。我总是喜欢标新立异，不想随波逐流。曾经在电视上了解到“山区支教”的故事，很感动。目前做赛车手对我来说有点远，先去教书吧。我刚刚下定决心。等待面试通知是最难的时候。每当有空的时候，总会对自己能否通过面试，能否热爱蚂蚁感到焦躁不安。所以我不得不让自己忙起来，强迫自己不去想这个问题。因为能不能教，对于爱蚁来说，是工作，但在当时，对于我来说，意味着人生轨迹甚至命运的改变。把自己的命运交给别人说“是或不是”，真的不是一种好的感觉。最后值得一提的是，申请成功后，很多志愿者会用这样或那样的借口，但结果不会来。最后会给爱蚁的下一步工作带来不便和很多后遗症。其实我理解这些“半途而废”的志愿者。因为我也有过这样的心理时期。当我收到被录用的电子邮件时，我非常高兴。但随之而来的是失落和纠结。即使你有足够的心理准备，你仍然会感到不安、焦虑甚至想放弃，因为放弃原来的生活终究是需要勇气的。为了避免被震动，我立刻买了一张去南宁的火车票。下意识的告诉自己票已经买好了，一定要走，然后脑子里就不该有那些情绪！仔细想想你想带什么行李！我很庆幸当时做了正确的决定，因为当我来到xx乐园的时候，你会发现你得到的比你失去的要多得多。至少我是这么想的。最后一个题外话，一个轻松的话题来缓解我现在的心情。在这里，我想给爱蚁志愿者团队提一点建议。我觉得网站上的招聘书不应该写得这么吓人。我们的教学点是天堂，写得像地狱一般吓人。我几乎被告知“我的女朋友可能会和你分手，可能会不能洗澡，可能会丢东西什么的。”等等等等。大学生支持农村教育的社会实践报告2我很高兴参加了这个在农村的志愿者项目。对我来说，这不仅是生活和教学中的一种锻炼，更重要的是，它给了我自信，这是我一直最缺乏的。在教学过程中，我们在生活中遇到了很多问题，包括吃饭、卫生等，但相对来说，教学问题其实是我们最头疼的问题。在到我任教的学校之前，我甚至怀疑自己在这么多孩子面前说话能不能不磕到舌头，因为一方面我对自己的语言表达能力没有太大的信心，另一方面又要面对即将上六年级的学生——一群已经开始有自己想法，即将进入叛逆期的孩子。如果他们不同意我，我该怎么办？如果他们问的问题很敏感，他们应该回答什么？后来的教学打消了我所有的疑虑。这是一群活泼调皮又遵守纪律的孩子。虽然有些男生经常捣乱，但只要我一拉长脸，他们就会乖乖听话，不玩了。这些学生英语基础薄弱，很多应该掌握的东西还模棱两可，给我们的教学带来了很多不便。原来的教学计划经常要延期，因为学习新知识之前要花很多时间复习和复习。有时候会觉得很失落，但是每当看到那些孩子热切的眼神，就不忍心去批评他们。教师的教学水平不高，是他们英语基础差的主要原因。我主要负责活动。每当谈到活动，这些孩子都非常积极，争先恐后，不断给我出主意，这让我感到欣慰。最难忘的是，我们在搞《小世界》的时候，因为教室布置的需要，不得不在黑板上画一些美国卡通人物，但是我和搭档老师都不擅长画画，一时很苦恼。一个平时不怎么说话的女孩，在关键时刻帮了我们很多。她把飞狗画得如此生动，以至于我和我的搭档老师都感到惊讶。可以说，在短短的五天教学生活中，没有学生的支持，很多活动根本无法组织。由于之前教学经验不足，准备不足，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候，大部分人都累得瘫在床上。后来，在掌握了学生的特点和性格之后，我就熟悉了学生，一切似乎都很容易。通过这次教学，我发现自己在课堂上可以像自己的老师一样自由自在——很多事情看似困难，但只有真正付诸实践时，我才发现自己高估了困难。记得有位著名CEO说过:“人生最大的失败就是不参与。”与其说是专业知识的实践，不如说是社会能力的锻炼。我们应该自己买菜，自己做饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参与社会生活的每一部分。这对我们来说是一次宝贵的经历，也是我们未来生活的一个缩影。大学生支持农村教育的社会实践报告之三为了体验当老师的荣耀和辛苦，我特地报名参加了我们学院组织的暑期“三农”教学活动。参加“三村”活动，不仅仅是体验生活，给孩子们带来知识和快乐，更是传递志愿者精神，更是通过这次活动展现当代大学生的胸怀和对世界的拥抱。7月13日早上，我早早起床，准备去乡下旅行。我总是期待着遇见学生，和他们一起学习，一起获得知识和快乐.....我的心里充满了兴奋和喜悦。我们都为xxxx中学教育做好了充分的准备。所有团队成员将向当地学生展示他们的家政技能和专业知识，并将向当地学生传授他们的良好技能和实用知识。这将是这次最有意义的事情。来到xx中学的第一天，我们举行了一个简短的升旗仪式。然后，我们向当地学生逐一介绍自己，重点介绍我们的专业。这是为了让学生对我们感兴趣。之后，我们会更容易交到朋友。自我介绍后，我们去了宿舍，打扫了宿舍，自己铺床。我们宿舍有10个人。住宿条件一般，虽然没有风扇，但因为是在山里，周围有很多大树，吸走了很多热空气，所以不太热。宿舍里有独立的浴室和淋浴房。这样，生活就方便多了。第二天，我们开始正式上课。过去，我们经常坐在教室里听老师讲课。现在，我们转换角色，站在讲台上给学生讲课。作为“老师”，在平台上教学对很多人来说还是第一次。感觉真的很新鲜，但同时也有点压力——担心说不好。这次我是来教音乐的。上课安排在下午，连续两节，两个下午。这两天的音乐课，三位老师一起上，每个老师讲的内容都不一样。我想教记谱法的知识，另外两个学生分别教声乐和鼓乐。课前，我们为学生表演了我们的特殊技能。我吹葫芦丝，一边吹一边用眼睛和他们交流。他们都认真听着，仔细看着。表演结束后，我们将开始上课。首先，我教学生乐理知识。我告诉他们最基本的乐谱知识，比如音阶、音符、休止符和符号的简单介绍。当我谈到音阶时，他们仍然可以理解。当我深入谈论音符时，大多数学生不太明白我在说什么，可能是因为没有音乐基础。是在我让他们站起来试唱之后，他们发现自己错了或者不会唱，我才意识到他们没有吸收我说的话。但令我欣慰和感动的是，虽然他们不理解我，但他们认真听了，并努力听我说的话。这让学生感受到了对老师的尊重。虽然教学中没有成功的喜悦，但站在讲台上却有充足的喜悦和快乐。总结自己工作的不足:一是缺乏积极主动的态度，讲课前不了解学生的学习情况，不了解他们的音乐基础；其次是最重要的缺点:缺乏表达能力，所学知识我都懂，而且没有用最简单的语言表达出来，这让学生觉得很难，对听课失去了兴趣。再次，由于准备不足，我可以准备一些小游戏穿插在讲座中，让课堂更有趣。最后，课后没有和学生交流，没有给他们带来更多的音乐知识。从这次讲座中，我意识到做老师很难，做学生喜欢的老师更难。老师不仅要课前备课，还要灵活。他们应该根据学生在课堂上的反应对自己的课程进行一些调整，而不是完全按照自己的教学计划说话。如果我当时准备的游戏多一点，就可以在课堂上穿插一些游戏，这样学生就不用那么努力听讲了。无论如何，在另外两名队友的配合下，教学工作顺利完成。最让我开心的是，我终于实现了年轻时当老师的梦想。让我真正感受到了站在讲台上，拿着粉笔，面对学生讲课的快乐心情。也让我对教师这个职业有了更深的了解。我想，当我回到大学，坐在教室里，我会更认真地上课，因为我知道，这是讲台上的老师最期待的尊重。不上课的时候，我去听其他组员的课，发现所有课堂气氛活跃的课都有一个共同点:第一，讲课的老师就像课堂上的综艺主持人，能充分展示自己的魅力，吸引学生的注意力；第二，把班上的学生分成小组。全班是组与组之间的答题pk大赛，胜者为王。数学、语文、英语课的队友能让课堂气氛这么活跃。当我听这些课时，我感到特别兴奋和激动，我一起加入到课堂气氛中。听完课，我对学生的机智和灵活感到惊讶，对讲师创新的教学方法印象更深。其实在课堂上，我们只能对一些学生的反应能力或者知识水平有一个局部的了解。如果我们真的想了解一个学生，想知道他们有什么困难需要帮助，那么我们真的必须努力思考。这是你在业余时间敞开心扉和他们交谈的好方法。如果老师想和学生交朋友，了解他们，帮助他们解决问题，只要他们真诚，就不难。我们队里的每个人都很喜欢学生，无论成绩好坏，都想给他们最大的帮助，给他们最多的知识。我们以真诚的态度与学生交流，因此赢得了学生的喜爱。他们心中的小秘密，或者生活中的烦恼，都会告诉我们。我希望我们能给他们建议或帮助。他们遇到的困难:比如和朋友相处不愉快，不理解父母，早恋，成绩下降等等。我们大学生在中学就遇到过这些问题。我们像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮助他们找到解决办法。这不同于在讲台上上课。讲台上的演讲已经准备好了，演讲前有一份打字稿。为了帮助学生解决困难，我们应该告诉他们如何根据自己的生活经验从我们所经历的事情中学习。怎么说和表达也很重要。这是大学老师通常强调大学生要学习的“沟通能力”。多亏了我们的真诚和努力，这一次，我们都成功地完成了农村的教学任务。我们不仅获得了知识，体验了生活，最重要的是，通过这次下乡之旅，我们服务了社会，回报了社会，弘扬了志愿者精神。我们将继续前进，努力学习我们的技能，为社会做出更大的贡献。大学生支持农村教育的社会实践报告4带着我们的热情和理想，我们微笑着来到了梅县小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里对我们来说既陌生又陌生。我们把车上的东西一件一件拿走，开始整理需要的东西。就这样，我们正式开始了我们在农村的暑期志愿服务活动。支持教育是我们行动的核心内容。教学的第一天，我们的第一个活动是举行开学典礼。所有队员都非常重视这次开幕式，因为它关系到我们的实践团队能否成功开展和完成我们的实践活动。参加开幕式的学生比我们预期的要多。据我们统计，有100多名学生返校上课。感谢校长和村长的出席和支持，更感谢这么多同学的支持！这让我们更有信心成为一名好老师！我相信在接下来的七天里，我们会和学生们相处得很好。来这里之前，我们做了充分的准备，安排了很多课程。除了必不可少的第一节课，我们还安排了许多有趣的第二节课来丰富学生的学习生活。有书画、诗歌朗诵、歌舞、武术健美操、折纸、手语、韩日等。我们应该尽力教学生我们所学的东西，教育他们学会享受学习。从学生们的表情中不难看出，他们对我们的到来感到兴奋和新鲜，并欢迎我们。第一节课，我们带着学生回到教室准备上课，但是回到教室的学生太激动了，静不下心来上课，他们很期待我们能给他们带来什么。老师在课堂上和学生交流，互相了解，互相认识，而不在课堂上的玩家也很期待，也很兴奋，站在教室外面，想更多的了解学生。第一节课结束后，学生们不肯放过老师，拉着老师提问。看来我们和学生们相处得很好。我希望我们能在下一次的教学时间里相处得很好。第二节课，一些队员很好地保持了课堂秩序，课堂也很精彩。一些团队成员由于缺乏经验，难以维持班级纪律，导致班级陷入混乱。当然，课堂秩序也有赖于学生的配合。有些年级的学生非常听话，和老师配合得很好，有些年级的学生过于活跃，无法维持课堂纪律。课堂上，讲台上的老师用心讲课，讲台下的学生认真听讲，这就是我们想要的。同时也让我们开心，作为老师的责任感油然而生！我们也非常重视考勤工作，因为它关系到学生的安全。当他们回到学校，我们有责任保护他们的安全。有些学生课后不回来上课。为了防止这种情况，我们必须参加第一节和最后一节课。一天下来，我们的教学活动进行得很顺利。虽然有一些小问题，但都是通过我们的共同努力解决的，我们和学生相处得很好。第二天一早，校园里到处都是学生的吵闹声，这成为我们下一次的闹钟。学生比我们预期的更活跃。我们八点钟开始上课，学生六点钟出现在校园里。由于许多学生到校早，我们不得不提前打开教室门让学生进来。学生这么积极，作为老师，我们当然不能太懒。我们也会早起准备上课，和学生聊天或者帮助他们复习昨天课前教他们的知识。我们很高兴看到他们牢牢记住了这一点。这一天，二年级的学生出了点问题，那就是上课打架。我们团队成员第一时间处理，请他们握手言和。看到他们真诚和解，我们的努力没有白费。在接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们读书的声音，看到他们认真听讲的样子，是我们最大的安慰。你晚上不用来学校，但是学生下午放学回家，吃完饭就跑回学校。通常，学校的夜晚是安静的。现在我们在一起聊天，校园里充满了欢乐的声音，夏虫为我们歌唱。时间在不知不觉中溜走了。我们从来不知道这里的花草，但是我们对这里的一切都很熟悉和习惯，知道这里的一些风俗，知道大多数学生的名字和一些关于他们的相关事情。在课堂上，我们可以听到互相交谈、互相了解、互相学习的声音，可以看到一起上武术课、健美操课、舞蹈课、体育课，一起出汗，一起休息的身影。课间休息时，我们可以看到我们在一起，玩得很开心。我们和学生的关系不仅仅是师生关系，更是好朋友关系，也是兄弟姐妹关系。经过这次实践，我们学到了很多，也认识到当老师不容易，当好老师更难！也让我们知道了自己在某些方面的不足，教会了我们如何更有效地与学生沟通，让我们知道了团队的实力！教学时间短，更难忘。短短的七天教学生活，在我们心中留下了深深的烙印，让我们感动、难忘、受益。大学生支持农村教育的社会实践报告5今年暑假，我在xx进行了为期9天的教学活动。我被分配到六年级当语文老师和班主任。一开始，我觉得有点压力。毕竟我面对的是6年级到1年级毕业的学生。由于台风康森的阻碍，我们不得不取消为期两天的xxx课程。很多同学说，老师能弥补被台风吹走的课吗？我想再给他们上几节课，但是我没办法。我还是要服从我们队的安排。我很高兴我加入了这个团队。虽然9天很短，但我收获了很多。虽然我们的生活条件不是很好也不是很差，但是也可以锻炼我们的自理能力。我们有空饭后帮阿姨洗碗和收拾盆子。我们都团结在一起，互相帮助。在共同的工作中，我们可以一起克服困难，增进了解和友谊。刚开始孩子们还有点害羞，对于我们这些第一次或一次见面的大哥哥大姐姐来说还有点克制。但是他们的活力和欲望是无法掩盖的。同学们从见面拒绝走近，到和我们一起玩耍，再到离别，这个过程记录了我们之间的情谊。美好的时光总是短暂的，一眨眼就过去了九天，支教的生活很充实。虽然天气很热，但我们几乎每天晚上都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着我的许多朋友此时在家玩电脑是多么的无忧无虑和快乐！而我们，在教室里，只有几个电风扇吹着我们。说实话，真的很难。二十个女孩挤在一间没有蚊帐和床的教室里。每个人都在地板上，垫子靠近垫子。我几乎每天早上醒来都很冷。最倒霉的是飞蛾很多。结果我被抓了，几个地方皮肤都烂了。但是当我看到那双清澈的大眼睛时，我觉得这是值得的痛苦和疲惫。刚开始，在自我介绍的第一节，我发现孩子不敢大胆展示，明显缺乏自信，于是我和同学们互相交流，在教学中不断改进教学方法，培养孩子的自信心，努力让孩子过一个轻松愉快的暑假。幸运的是，我可以提前亲身体验当老师的滋味，锻炼自己。第一次走上讲台时，我平静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又有了小学时的另一番景象...课堂上，大部分同学的主动性还是不够高，有的同学甚至拒绝站出来回答问题，有的同学心不在焉，喜欢说话等等，这些都需要我们拿出一些对策来解决。每次上课，教室后面都会有老师在听课，我会在下课前向上课的老师学习我上课的优缺点，从而纠正和提高我正常的技能。虽然这只是一次实践活动，我们才当了9天老师，但我知道，我们肩上的担子不轻。要把每一节课都教好，让这些调皮的学生对我们的课感兴趣，并不容易。此外，对于我们这些还是学生的老师来说，我们必须自己探索和研究一切。虽然教书的日子很辛苦，但他们也很快乐。毕竟和这些孩子的年龄相差不大。我们就像他们的兄弟姐妹一样。他们会在课余时间和我们聊天，或者放学后留下来和我们的一些老师聊天，唱歌，告诉我们他们的想法。它们不禁让我们重新认识到孩子的纯洁和真诚，让我们在忙碌和放松的同时认识到自己的不足...即使当时我们马上就走了，也许以后不会再见面了，但是我们又是那么的不愿意像认识很久的亲人一样分开。他们一大早就回到学校，帮我们打扫校园，帮我们拿行李，和我们合影，尤其是离开之前，班里几位知名女生都来送行，和我们聊天。在我离开之前，很多不是我老师的同学不停地问我要照片、手机号、Q号，不停地写留言、签名。老师一直要求我们有时间的时候记得去看望他们。s("content_relate");【大学生三村支教社会实践报告(总论五)】相关文章:1.农村教学社会实践报告2.农村教学社会实践报告3.农村教学社会实践报告4.农村大学生教育社会实践报告5.寒假大学生下乡教学社会实践报告6.三个村大学生支教社会实践报告7.大学生农村支教社会实践报告8.大学生“三农”支教社会实践报告