其他范文外科工作实习自我鉴定

外科实习自我评价模式一般来说，自我认同就是自我总结，自我认同可以锻炼我们的语言组织能力，是时候回去好好总结一下了。那么你真的知道如何写自我认同吗？以下是边肖编制的外科实习自我评价模型，仅供参考。我们来看看。外科实践的自我识别1实践是每个医学生必不可少的学习阶段。作为一个缺乏临床经验的初学者，除了自己的教学老师，病房里的其他医生护士病人都是值得请教的老师。所以我保持谦虚认真的学习态度，积极参与病房内的一切学习、医疗、讨论等活动，从最基本的体检和课程记录开始，逐步磨练自己。进icu前，我带老师讲解了icu的管理制度和消毒制度，介绍了icu环境，让我对重症监护室有了了解，工作也做得很好。安排专科疾病专题讲座，即胸心外科常见疾病介绍，让我对胸心外科疾病有一定了解，有利于术后监护。此外，还教授基础护理，如术前教育、心理护理、患者生活护理等。首先让我明白了中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反映左心功能和测量血容量、指导补液速度和评价血容量的客观标准。进入临床后，经常以手术为主，但放松了理论学习和临床思维的训练，尤其是胸心外科。胸心外科疾病多，手术多，我可以轻松专注于手术。所以我把多做手术，多练手作为实习的主要目的。术后病理生理会发生很大变化。我必须全面准确地考虑病史、体征、病情程度、手术方法等。，以便准确把握重点，看清本质，了解手术对患者的影响，并制定正确的治疗措施。只有让他们知道为什么，为什么，才能逐渐提高他们在临床工作中分析问题、解决问题的能力。通过一个月的实践，对胸心外科术后监护有了较好的了解，对监护仪、呼吸机、除颤器、微泵等的临床应用及注意事项有了基本的掌握。，并能独立完成中心静脉压检测、气管插管吸痰、护理记录单书写、出入小结等监护技能。最后都通过了理论和操作技能测试。随着医学的发展和先进电子仪器在临床的广泛应用，要求护士具有高度的责任感，学习重症监护和重症监护技能。在胸心外科重症监护室实习期间掌握了重症监护和重症监护技能，提高了临床护理的整体素质和专业水平。在实践过程中，我明白了操作不当的目的、意义、注意事项和危害性。其次，我知道有些操作必须自己亲身经历，才能掌握技巧。掌握了方法和技巧，才能给病人做手术。实习期间。我一直以实事求是的观点严格要求自己，从一点一滴做起，因为这是对患者，对自己，对社会，对科学负责。外科实习自我评价2在护理教师的精心指导和耐心教学下，我通过半年多的护理实践，认真学习了《治疗条例》及其法律法规，积极参加我院组织的护理条例培训，多次参加护理人员的学习。通过学习，我深深体会到，法制越来越完善，人民的法律观念不断增强，依法办事，依法维护自己的合法权益已经成为人们的共识。现代护理质量理念是全方位、全过程满足患者，是对医疗服务更高、更新的要求，从而丰富法律知识，增强安全防护意识，使护士了解规律、用法，依法减少发生。理论水平和实践水平都有所提高。在普外科护理实习过程中，严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，关心病人，不迟到，早退，努力工作，努力规范护理工作，提高技能和服务，基础护理灵活，恋爱活动经常化，理论联系实际，理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。在实习期间，我们始终以“爱、关怀、耐心”为基本，努力做到“眼、手、足、口勤”，想患者所想，忧患者所急，全心全意为患者提供优质服务，从而建立良好的医德。在各科室的实习工作中，可以规范各种护理文书的书写，及时完成交接班记录，做好患者入院和出院的护理评估和健康教育，做好各科常见病、多发病的护理，认真执行无菌操作规程，做好术前准备和指导，做好术中、术后护理和观察。工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外、妇儿、重症监护等各种护理，严格执行三查七对。同时积极参加各种案例讨论和学术讲座，不断丰富自己的专业知识，通过学习对整体护理技术和病房管理知识有更全面的了解。通过半年多的实践，我的理论水平和实践水平都有所提高。在今后的工作中，我会继续努力，牢记护士的职责，不断加强思想学习和专业学习，全面提高自己的综合水平，为患者提供优质的服务。以上是我个人实习的总结和评价。在今后的工作中，我会继续努力，牢记护士的职责，不断加强思想学习和专业学习，全面提高自己的综合水平，为患者提供优质的服务。外科实践的自我认同3实习第一个月在普外科感觉很幸运。感觉自己在普外科收获很大，有一个很好的教学老师。虽然很多人说最好去医院实习的第一科内科，但是会学到更多的知识。我不反对，但我也不这么认为。如果？医院给我安排的第一个科室不是普外科，是其他科室。不知道答案会不会变。但是现在改不了了！可能是因为医院给我安排的第一个科室是普外科吧。不敢说医院其他科室怎么样，但我个人认为普外科最好。不管是医生还是护士，可能有人会说你没去过别的科室。所以我才会这么想，我也不反对。其他科室的好老师很多，但是想要当好普外科的老师，很难找到几个科室！非常感谢医院的这种安排！普外科给我留下了深刻的印象，从科长到保洁阿姨。我们科长看起来很酷，但是很好相处，人也很好。他愿意不骂人就放手。他很有耐心，也很幽默！莫老师给人的感觉是一本正经，很帅，很少笑，但要笑的话，绝对会给人一种暴风雨来临时风平浪静的感觉。黄先生很坦率，想到什么就说什么。他是系里公认的搞笑奇才，也是我们系工作要求最严格的老师。有时候我怕他改病历。李老师给我的感觉就是活泼有品味。颜老师笑得很可爱，有点傻。但是很聪明！徐老师给我的感觉是一个学者，一个好孩子。陈老师给我的印象就是别人很放松！最后要说的是我的教学老师，但不知道用什么词来形容他。也许别人会猜？他对你不好还是不好？不，恰恰相反。我的老师对我太好了，我不知道怎么表扬他。目前我唯一能说的就是我觉得他很有个性！他姓邓，名尚斌。邓尚斌！他是我的启蒙老师，也是我的启蒙老师。我觉得邓老师自己不是那种有耐心的人，但是带学生的时候特别有耐心。拿我来说就是最好的例子！因为认识我的人都知道我很健忘。每次和邓老师一起上白班，他都打电话到部门订餐，我们一起吃饭。每次他邀请我，说实话，我真的觉得很尴尬！总是让老师付钱。当我说我真的很尴尬的时候，总是问老师。学生请老师的时间到了！邓老师会说，怎么可能呢，那我就陪他去上班。还说我还只是个消费者之类的！但是他就是没想到我在学他！我不知道该怎么办。上班的老师叫饭后，我就吃。我没说什么尴尬的话。我今天吃了邓小姐的饭，不会忘记的。我会记在心里的！因为我现在只是个消费者！昨天上午从住了36天的普外科转来，转到心电图室。在心电图室呆半个月，半个月后转b超室。心电图室的三位老师对我也很好，让我觉得很幸运。因为我听别的实习生说某个系的老师很凶，喜欢骂人，说要自己小心准备。从踏出校门的那一刻起，我就在心里准备好了一切。唯一需要说的是:知识。我带的太少了。太少...今天早上给一个病人做了心电图，后面一个人也没有。如果没事，打开昨天和前天做的心电图清单。当我转向某一个。第一眼就觉得这个词好像是我老师的，第一眼看到的不是名字。是科室，当你看到是普外科。低头一看，申请了博士签名，真的是我老师的名字。那一刻，我的心好复杂，觉得那些话好亲切。另外，我莫名激动，有想哭的冲动。我一直在控制自己的情绪，但是眼里的泪就像断了线的风筝一样不工作，不停的流出来。越看内心越难平静。眼泪和鼻涕一起流。这是我第一次看到老师的话，我觉得自己好到忍不住哭，因为我抑制不住自己的情绪。s("content_relate");【外科实践中的自我认同模式】相关文章:1.外科实习的自我认同2.外科实践的自我认同3.外科实践的自我认同4.外科实践的自我认同5.外科实践的自我认同6.医学生外科实习的自我认同7.外科实习生的自我认同8.外科实习的自我认同9.外科实习生的自我认同模式