admin 六年级作六年级经验作文：我最敬爱的老师
老师的爱是伟大而纯洁的，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。
梁老师是我们班的班主任，我们私下还称她“万人迷”老师，不过迷倒我们的不仅是她的外表而是她的人格魅力，还有讲起课时的英姿也是魅力十足哦。梁老师很有口才，文笔也好，每次讲课都会以讲故事或做游戏的形式，让我们学到知识懂得道理。 小荷作文网 www.zww.cn
一天，梁老师迈着轻盈的步子来到教室。 小 荷 作文网 www.zww.cn
梁老师笑容满面地说：“同学们，今天的思品课我给你们讲故事好不好？”一听老师说要讲故事，我们马上来了精神。于是老师娓娓动听地讲起来：“国王为挑选继承人一个国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难题，给他们两匹马，白马给老大，黄马给老二，他们骑马到清泉边去饮水，谁的马走得慢，谁就是赢家。同学们，换做你们，你怎样做才会赢呢？”
听了老师提问，我们马上七嘴八舌地讨论起来，不久就有了答案。有的说： “老师，用‘拖’的，拖住这匹马不让它走这么快。”有的说：“一直跟在另一匹马的后面。”还有的竟然说：“给马喂安眠药，让马睡着，另一匹马到达后再出发。”……答案层出不穷，五花八门。梁老师仍面带微笑，说：“同学们，你们刚才都非常积极，但这方法都不太可能取胜，国王的儿子是这样做的：弟弟则抢过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜了，因为他骑的是老大的马，自己的马自然就落到了后面。”
我们恍然大悟，都拍着脑袋瓜说：“对呀，当时怎么就没想呢？”老师用那双充满笑意的眼睛蕴含着信心看着我们，说：“这个故事叫‘骑马思维’，也就是‘创造性思维’。其特点是：打破常规，跳出平庸，出奇制胜！所以，在社会的各个领域里，那些具有“骑马思维”的人，往往就是最后的赢家！希望大家在学习中也可以运用哦！”
这就是我们的万人迷老师，也是我最敬爱的老师，她总是能让我们轻松愉快地学到东西，她就是一个“亮点”，特别是在课堂上就会大放异彩！
指导老师：梁敏红
梁老师是我们班的班主任，我们私下还称她“万人迷”老师，不过迷倒我们的不仅是她的外表而是她的人格魅力，还有讲起课时的英姿也是魅力十足哦。梁老师很有口才，文笔也好，每次讲课都会以讲故事或做游戏的形式，让我们学到知识懂得道理。 小荷作文网 www.zww.cn
一天，梁老师迈着轻盈的步子来到教室。 小 荷 作文网 www.zww.cn
梁老师笑容满面地说：“同学们，今天的思品课我给你们讲故事好不好？”一听老师说要讲故事，我们马上来了精神。于是老师娓娓动听地讲起来：“国王为挑选继承人一个国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难题，给他们两匹马，白马给老大，黄马给老二，他们骑马到清泉边去饮水，谁的马走得慢，谁就是赢家。同学们，换做你们，你怎样做才会赢呢？”
听了老师提问，我们马上七嘴八舌地讨论起来，不久就有了答案。有的说： “老师，用‘拖’的，拖住这匹马不让它走这么快。”有的说：“一直跟在另一匹马的后面。”还有的竟然说：“给马喂安眠药，让马睡着，另一匹马到达后再出发。”……答案层出不穷，五花八门。梁老师仍面带微笑，说：“同学们，你们刚才都非常积极，但这方法都不太可能取胜，国王的儿子是这样做的：弟弟则抢过老大的白马飞驰而去。结果，弟弟胜了，因为他骑的是老大的马，自己的马自然就落到了后面。”
我们恍然大悟，都拍着脑袋瓜说：“对呀，当时怎么就没想呢？”老师用那双充满笑意的眼睛蕴含着信心看着我们，说：“这个故事叫‘骑马思维’，也就是‘创造性思维’。其特点是：打破常规，跳出平庸，出奇制胜！所以，在社会的各个领域里，那些具有“骑马思维”的人，往往就是最后的赢家！希望大家在学习中也可以运用哦！”
这就是我们的万人迷老师，也是我最敬爱的老师，她总是能让我们轻松愉快地学到东西，她就是一个“亮点”，特别是在课堂上就会大放异彩！
指导老师：梁敏红
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