admin 六年级作六年级经验作文：绍兴漂流感悟
我有着一种象鸟儿一样的心境,就是自由自在的在空中飞翔,它能让我飞的更高,那我就看的愈远。为此,我的第一站就是绍兴。我是第一次来绍兴漂流，在这里我学到很多在学校学不到的东西,要学会忍耐,要耐得住宽容。当然这其中的细节要靠自己去慢慢地体会的.只有自己去体会了那感觉就会一辈子都忘不了。
今天，我来到了绍兴，一下车，迎接我们的叔叔阿姨就围了上来，问我们路上怎么样？有没有不舒服？在这里不要感到陌生…..这种情形，我的第一个反应就是：这些叔叔阿姨也太热情了一些吧！ 小荷作文网 www.zww.cn
走着走着，我们来到了一个看上去很颠簸的、但又是很清澈的湖面，我问妈妈：“我们到这里来干什么呀？”妈妈告诉我：“这里是漂流的最佳去处。”哇塞！漂流！这可是我做梦都想干的事啊。大家都知道，我的胆子挺大，那我自然就敢试一把漂流了。 小 荷 作文网 www.zww.cn
我们坐上透着竹青味儿的竹筏，穿上橙色的救生衣。绿色的竹筏，橙色的救生衣，蓝而透澈的河水，五彩斑斓的蝴蝶，美丽的小花，再加上那商旅不绝的景象，真是一幅优雅的田园风光图啊！我还沉醉在幻想中呢。突然，竹筏动了，一震，震得我心都快掉出来了，没想到坐竹筏那么可怕，刚才的大胆默然消失，恐惧的气息包围着我，竹筏顺流而下，看着木桨激起的水花和推着竹筏前进的水流，我倒想起了和同学相处不好的我该怎么办了。
木桨激起的水花就是人与人之间互相帮助没解决问题时的挫折；推着竹筏前进的水流也就是帮助别人的成功。联系生活，我想起了我和施潇妍一起克服困难时的情景，那天，我和施潇妍被一道奥数题困扰了，想来想去，就是想不出解题方法。后来，经沈老师一点拨，我们俩恍然大悟。那么，木桨就是我和施潇妍，水花就是我和她绞尽脑汁思考题目的过程，水流就是沈老师，前进的竹筏就是我们会做这道题时的喜悦。
与同学相处，不就是要这样吗！如果同学作业上有困难，那我就应该像水流一样帮助他们。如果同学寂寞了，我会像突然启动的竹筏那样，给他们来一个突击，让他们露出笑脸。如果同学与我“相隔千里”，那我会努力挽回，像竹筏和木桨那样，成为最好的朋友！
绍兴的漂流，带给了我终身的启迪，我将永远记住这次刻苦铭心的经历，永远不会忘怀……
今天，我来到了绍兴，一下车，迎接我们的叔叔阿姨就围了上来，问我们路上怎么样？有没有不舒服？在这里不要感到陌生…..这种情形，我的第一个反应就是：这些叔叔阿姨也太热情了一些吧！ 小荷作文网 www.zww.cn
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我们坐上透着竹青味儿的竹筏，穿上橙色的救生衣。绿色的竹筏，橙色的救生衣，蓝而透澈的河水，五彩斑斓的蝴蝶，美丽的小花，再加上那商旅不绝的景象，真是一幅优雅的田园风光图啊！我还沉醉在幻想中呢。突然，竹筏动了，一震，震得我心都快掉出来了，没想到坐竹筏那么可怕，刚才的大胆默然消失，恐惧的气息包围着我，竹筏顺流而下，看着木桨激起的水花和推着竹筏前进的水流，我倒想起了和同学相处不好的我该怎么办了。
木桨激起的水花就是人与人之间互相帮助没解决问题时的挫折；推着竹筏前进的水流也就是帮助别人的成功。联系生活，我想起了我和施潇妍一起克服困难时的情景，那天，我和施潇妍被一道奥数题困扰了，想来想去，就是想不出解题方法。后来，经沈老师一点拨，我们俩恍然大悟。那么，木桨就是我和施潇妍，水花就是我和她绞尽脑汁思考题目的过程，水流就是沈老师，前进的竹筏就是我们会做这道题时的喜悦。
与同学相处，不就是要这样吗！如果同学作业上有困难，那我就应该像水流一样帮助他们。如果同学寂寞了，我会像突然启动的竹筏那样，给他们来一个突击，让他们露出笑脸。如果同学与我“相隔千里”，那我会努力挽回，像竹筏和木桨那样，成为最好的朋友！
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