六年级作六年级应用作文:文明美德伴我成长
文明美德伴我成长
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文明礼仪实际上就是一个人的门面,也是中华民族的传统美德。文明礼仪,时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人,我本身不是太注重素质、礼仪,可一件事改变了我。
学校里我和蔡仲勋是很好的朋友,我们有时也会闹矛盾。那天,我们正在操场玩游戏,乘着蔡仲勋正准备跳远的时候,我上前推了他一下,蔡仲勋“砰”的一声摔了一个大跟头。我连忙闪在了一旁,蔡仲勋从地上爬起来,他没有大喊大叫,而是拍了拍我的肩头叫我道歉。不知道为什么,这时我竟然没给道歉而是不服地说:“我就轻轻抽了你一下,你自己身体素质差,关我啥事?”蔡仲勋冷冷的对我说:“你竟然是这种不讲道理的人。”我火了,便又骂了他几句。他听了之后没有说什么,默默走回了教室。这一上午,我们俩都没说句话,自然而然的处在一个矛盾时期。下午,七中的教师就带着试卷来1考试了,这场考试十分重要。试卷发下来了,我打开书包准备拿出文具盒,节过我发现了一件极其重要的事——我的文具盒忘了拿了。我连忙找同学们借些考试用具,我东问问,西问问,同学个个只准备了一只中性笔。那时的我已经万念俱灰,心想自己“悲哀”了。这时,一个熟悉的声音传来:“拿去,我借你笔,记住我的好哦。”我不用看也知道这个声音的发出者,他就是上午跟我闹矛盾的——蔡仲勋。随着声音,一只崭新的中性笔出现在我的桌子上,我感激的朝蔡仲勋望了望,心里非常后悔我上午对蔡仲勋的所作所为,他对我的宽容与我今天上午对他所进行的推、骂形成了鲜明的对比,我感到惭愧。事后,我郑重的对蔡仲勋说:“蔡仲勋,对不起今天是我的不对。”蔡仲勋十分大度的说:“有啥嘛,我们两个还说这些。”
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文明礼仪实际上就是一个人的门面,也是中华民族的传统美德。文明礼仪,时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人,我本身不是太注重素质、礼仪,可一件事改变了我。
学校里我和蔡仲勋是很好的朋友,我们有时也会闹矛盾。那天,我们正在操场玩游戏,乘着蔡仲勋正准备跳远的时候,我上前推了他一下,蔡仲勋“砰”的一声摔了一个大跟头。我连忙闪在了一旁,蔡仲勋从地上爬起来,他没有大喊大叫,而是拍了拍我的肩头叫我道歉。不知道为什么,这时我竟然没给道歉而是不服地说:“我就轻轻抽了你一下,你自己身体素质差,关我啥事?”蔡仲勋冷冷的对我说:“你竟然是这种不讲道理的人。”我火了,便又骂了他几句。他听了之后没有说什么,默默走回了教室。这一上午,我们俩都没说句话,自然而然的处在一个矛盾时期。下午,七中的教师就带着试卷来1考试了,这场考试十分重要。试卷发下来了,我打开书包准备拿出文具盒,节过我发现了一件极其重要的事——我的文具盒忘了拿了。我连忙找同学们借些考试用具,我东问问,西问问,同学个个只准备了一只中性笔。那时的我已经万念俱灰,心想自己“悲哀”了。这时,一个熟悉的声音传来:“拿去,我借你笔,记住我的好哦。”我不用看也知道这个声音的发出者,他就是上午跟我闹矛盾的——蔡仲勋。随着声音,一只崭新的中性笔出现在我的桌子上,我感激的朝蔡仲勋望了望,心里非常后悔我上午对蔡仲勋的所作所为,他对我的宽容与我今天上午对他所进行的推、骂形成了鲜明的对比,我感到惭愧。事后,我郑重的对蔡仲勋说:“蔡仲勋,对不起今天是我的不对。”蔡仲勋十分大度的说:“有啥嘛,我们两个还说这些。”
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