admin 六年级作六年级说明作文：也谈点评与评点
也谈点评与评点
高级会员们都知道，每次我们推荐作文至发表区的时候，在作文的下面都会出现“xxx点评”这样的话语。可是在我们发自己对作文的看法时，却成为了“评点”。那么，我们就来讨论一下“点评”与“评点”的区别。 小荷作文网 www.zww.cn
1.使用人身份不同 小 荷 作文网 www.zww.cn
今天下午，我和老师一起审“童心飞扬”征文的稿子，在每一篇文章下面都有一段“教师点评”。可以看出，“点评”这个词只有老师、父母这一类人能够使用。而同学之间互相交换看作文就不能叫做“点评”，最多算是“评点”。
记得我看到这么一则小故事，讲的是一名老师让同学在教室里看纪律，顺便帮着学习有困难的同学修改一下作文。结果老师走了，那位同学就开始在教室内咋呼：“谁的作文自己感觉不好，拿过来我给你点评一下。”这句话引起了全班同学的不满，没有一个去找他的。后来，班级竞选中队委，他的管理能力本来是班里数一数二的，可是没有一名同学选他，原因是“以自己为中心，不顾及别人的感受，骄傲自大。”
2.使用方式不同
大家可能也都发现了，推荐作文时只是显示文章的星级，而评点的时候，确是仔细的对文章进行讨论，提出有用的修改建议。这在本质上是有区别的。这两者之间更重要的是“评点”。因为点评只是大体对文章进行“扫描”，然后得出一个并不怎么仔细的结论。而评点却能将文章的好处与不足说出来，让作者的水平更上一层楼。
今天早上班里的杂志到了，当我拿到了《妙笔》时，第一个看的就是“妙笔作文状元”，因为在读完文章之后，会有一些专业人士帮助你分析这篇文章好在哪里，还有什么地方需要改进，以后运用到自己的作文中。
比如下面这两个例子。
这叫做点评，很笼统。只能大体介绍文章的好坏，并不能让人了解文章。也可以说这是一个“摆设”
这叫做评点，很仔细的分析文章，而且把好于不好的地方都交代出来。这才是我们真正需要的，因为这样会促进你的写作水平。 现在有越来越多的人把点评的评点混淆，文章的“点评”越来越笼统，深知一句话带过，而且是与文章毫无关系的。哪怕在评点中写写自己看完之后的感觉也好啊，尽管短一点。比如下面这个：这就是一个写感受的典型的例子，而且写得十分好，深受我的喜爱。
这就是一个“糊弄”人的评点，或许是为了评点分来尽情夸奖吧。（说实话，他点评的这篇文章还真不怎么样。）
以上就是我对“点评”与“评点”的看法。
（第一次写这样的文，大家多关照……）
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今天下午，我和老师一起审“童心飞扬”征文的稿子，在每一篇文章下面都有一段“教师点评”。可以看出，“点评”这个词只有老师、父母这一类人能够使用。而同学之间互相交换看作文就不能叫做“点评”，最多算是“评点”。
记得我看到这么一则小故事，讲的是一名老师让同学在教室里看纪律，顺便帮着学习有困难的同学修改一下作文。结果老师走了，那位同学就开始在教室内咋呼：“谁的作文自己感觉不好，拿过来我给你点评一下。”这句话引起了全班同学的不满，没有一个去找他的。后来，班级竞选中队委，他的管理能力本来是班里数一数二的，可是没有一名同学选他，原因是“以自己为中心，不顾及别人的感受，骄傲自大。”
2.使用方式不同
大家可能也都发现了，推荐作文时只是显示文章的星级，而评点的时候，确是仔细的对文章进行讨论，提出有用的修改建议。这在本质上是有区别的。这两者之间更重要的是“评点”。因为点评只是大体对文章进行“扫描”，然后得出一个并不怎么仔细的结论。而评点却能将文章的好处与不足说出来，让作者的水平更上一层楼。
今天早上班里的杂志到了，当我拿到了《妙笔》时，第一个看的就是“妙笔作文状元”，因为在读完文章之后，会有一些专业人士帮助你分析这篇文章好在哪里，还有什么地方需要改进，以后运用到自己的作文中。
比如下面这两个例子。
这叫做点评，很笼统。只能大体介绍文章的好坏，并不能让人了解文章。也可以说这是一个“摆设”
这叫做评点，很仔细的分析文章，而且把好于不好的地方都交代出来。这才是我们真正需要的，因为这样会促进你的写作水平。 现在有越来越多的人把点评的评点混淆，文章的“点评”越来越笼统，深知一句话带过，而且是与文章毫无关系的。哪怕在评点中写写自己看完之后的感觉也好啊，尽管短一点。比如下面这个：
这就是一个写感受的典型的例子，而且写得十分好，深受我的喜爱。
这就是一个“糊弄”人的评点，或许是为了评点分来尽情夸奖吧。（说实话，他点评的这篇文章还真不怎么样。）
以上就是我对“点评”与“评点”的看法。
（第一次写这样的文，大家多关照……） 
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