admin 六年级作六年级应用作文：骄傲
子豪：你好！
读了你的《归队 》这篇文章后，我的感触颇深。首先为你的重新走近同伴，得到友情而高兴。还有，我在你的身上看到了自己曾经有过的影子，我也为自己的所作所为感到惭愧。 小荷作文网 www.zww.cn
五年级上学期的时候，我的作文写的比较认真，老师批改了我的作文后，高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态” 。然而，我对这句话却没有真正的理解。 小 荷 作文网 www.zww.cn
我把这件事告诉了妈妈，妈妈也表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋地，把妈妈刚才的也话当做耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么可怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
又一个星期天，老师布置了一篇作文。我心想：“我平常的作文写得还可以，这次又算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师狠狠地批评了一顿。老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连我自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠你一句名言——“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
回家后，我把老师赠我的名言写在纸上，压在我书桌的玻璃板下，做为鞭策我的座右铭。
子豪，希望你也把这句名言做为你的座右铭！
祝：
学习更上一层楼！ 读了你文章的人：xxx
2007-6-6
读了你的《归队 》这篇文章后，我的感触颇深。首先为你的重新走近同伴，得到友情而高兴。还有，我在你的身上看到了自己曾经有过的影子，我也为自己的所作所为感到惭愧。 小荷作文网 www.zww.cn
五年级上学期的时候，我的作文写的比较认真，老师批改了我的作文后，高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态” 。然而，我对这句话却没有真正的理解。 小 荷 作文网 www.zww.cn
我把这件事告诉了妈妈，妈妈也表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋地，把妈妈刚才的也话当做耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么可怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
又一个星期天，老师布置了一篇作文。我心想：“我平常的作文写得还可以，这次又算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师狠狠地批评了一顿。老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连我自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠你一句名言——“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
回家后，我把老师赠我的名言写在纸上，压在我书桌的玻璃板下，做为鞭策我的座右铭。
子豪，希望你也把这句名言做为你的座右铭！
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2007-6-6
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