六年级作六年级杂文作文：雨过忧未了

　　　　　　　　　　　　雨过，忧未了
　　凉生初过雨，是秋在絮语……
　　雾引愁心去，却摧折不了记忆……
　　自斟自饮，邀月对影；诗节飘零，挥洒云淡风轻。
　　自知，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终成一无用之人。
　　微月胧明，碾过澄澈的梦境；名利得失，悲欢浮沉，皆不再如影随行；没有乱品春秋，何谓随波逐流？留一卷空白，他写，我读；轻笑着，愤世嫉俗。只可惜，梦醒处，依旧山重水复，走投无路，进退维谷。
　　不知，悲凄一词，用在此处，是不是也太过矫情？
　　苔痕斑驳的石子小径一路蜿蜒，我独立路的尽头，望远处山岚陆离在晨曦的雾霭中；望放得下、放不下的曾经，或深或浅烙刻在心魂深处；思量着，过往的情，和未来的路。
　　谁来读，世人繁华，于我仅剩虚无。
　　不明白，为何，已经到了尽头，还要继续走；为何，已经一无所有，还要纠缠不休；为何，已经痛得撕心裂肺，还要戴上假面，微笑演绎别人企划好的人生……
　　纸落纸飞纸满天，满纸荒唐世人言。我的无奈，化一地碧叶，不忍猝读。
　　人心已麻木。世人造就了“只要学不死，就往死里学”的可悲小学生；造就了一篇篇现代版“八股文”式满分议论文；造就了只会打字，不会写字的英文十级“高才生”；造就了财富比学富更让人叹为观止的文字商人；造就了拿古典文学开刷，以求提高知名度的学术骗子；造就了文化荒漠，快餐文化，时尚史学……又大费周章，什么孔子学院、书法补习班、汉字听写活动……其意在粉饰太平，名利双收；却只欠一句，于事无补。
　　人心已麻木。我的难过，他不是没有读，也不是没有懂，而是真没有感动。因为他，在散文中沉溺了太久，直至再也找不回议论文的犀利；因为他，习惯了记下每一场雨，直至整个雨季，变得湿漓漓；因为他，每天写到凌晨三点，直至绝望地明了，他不会再读……也许，只能怪我自己，太自私，太决绝，太幼稚，太不够完美……太可笑。覆水难收，却只欠一句，穷途末路。
　　人心已麻木。为了别人的认可，逼迫自己陷入庸碌的桎梏；踏上一条一马平川，却丢失了自我的路……茫然时，所唯一拥有的，是一张冰冷、厚重的假面，欺骗他人，到自欺欺人……你们的美满人生，只欠一句，虚
　　相比之下，执拗，有多廉价？
　　拥有过的一切美好，在我透支一世感伤的义无反顾里，被我亲手，抹杀得片甲不留。我学会了承受，很多时候，是因为我自作自受。
　　借不到的温暖，说冰寒；去不到的明天，说覆灭。
　　钱穆在《人生十论》中提到：“向外的人生，是一种涂饰的人生；向内的人生，是一种洗刷的人生。”但无论怎样去选择，我们都无法完全依赖于世，或隔绝于世。所以，恨利益的纠缠，又无法忽略利益的纠缠。杰克·伦敦在成名后为金钱所驱使违心创作，却最终穷困潦倒；文森特·梵高把满怀对生命的热爱幻为笔端炽如骄阳的向日葵，也最终在孤凉中自我了结；李太白“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生”，空灵逸然一世，也最终醉在了一江秋水，孤帆远逝；徐渭“高书不入俗眼，入俗眼者必非高书”，却最终“笔底明珠无处卖，闲抛闲置野藤中”行路难矣！
　　易安的绝世才情，尝尽“一种相思两处闲愁”；无文正的济世长志，决意“宁鸣而死，不默而生”；无颦儿的咏絮之才，注定，为他泣尽飞花，葬尽纸墨。
　　这，也许就是宿命，可以操纵，可以改变，却逃不过；逃不过生命里的彼此伤害。一如人心，难忖度，难揣测，更难把握；敏感时，会很痛；麻木后，在意你的人，会很难过。
　　“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，世人如是的说；
　　“郁郁黄花，无非般若；青青翠竹，尽是法身”，佛如是的说；
　　“人各有志，何必牵绊；人若有心，寸愁自知”，我如是的说。
　　鹧鸪无情，惊破一瓯秋静如水。又一日烟火浮生。
　　几世，为虚妄？半醒，泪成霜。
　　白瓷杯里，夏的余音，依依荡漾。
　　雨过也，忧未了。