admin 六年级作六年级读后感作文：<你在为谁读书>
<你在为谁读书>
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十六岁总是诗
“亲爱的杨略：
见字如面。
今天我想告诉你的是关于学习的意志力……”
——你的朋友，倪甫清。
少年拿到第一封信起，就对这个世界重新开始了认识。
少年心想，这个老师告诉了我那么多，好像大仙似的注视着我的一举一动，难道真是上天派来帮助我的吗？
少年心想，这个大朋友为什么要这么做，难道他希望我检举自己，重新认识自己吗？
少年心想，当我每个月都拿到这封信时，真的会有所改变吗？
少年跟大多数人一样，对于学校、学习和老师多多少少有些抵触。
少年的家人跟天下父母一样，都希望孩子展翅高飞取得优异的成绩。
少年有很多苦恼，少年不知道这位大朋友能不能帮助他，但是少年愿意试一试。
少年心想，要是自己能够真的按照信的内容走下去并成功了，多好。
少年在理想中填了作家。
少年不怕越过困难勇往直前。
少年为了自己的明天，全家人的明天再努力。
当我翻开那一封信，心中就多了份激动。
收到信的时候一定会想很多：为何要给我写？谁写的？以及……还会再写吗？
写给他，是因为他迷茫；谁写的，是他最需要的人；还会再写，直到他真正坚定的那一天。
作者用奇思妙想轻巧地把读者带入了他所构筑的真理世界，那个世界说不上错误便是正确。作者知道的那些是我们需要明白的。
第一次是略懂，然后是醒悟，那么最后……
少年第一次收到的信中，倪甫清的要求是希望少年确定目标，人生的坐标。
“我不相信生活是沼泽，我不相信生命旅途不能一路高歌！我不相信成长是堕落，我不相信双手我不禁执着的绳索！”
感触最深的是这一句话。16岁的少年正处于低谷，前面是不远的中考，后面是刚刚过完的初二。这一切来得太恍惚了。
跟随着少年的努力，度过这个假期。
新开学了，少年有了进步。作业及时做完，另同班同学刮目相看。
少年的努力他的朋友看到了，少年在一个学年里面飞速的成长。
有朋友的关心，有少年的思忖，有父亲的精心指导。
绝非父亲一人而已，但却又是父亲一人而已。少年茁壮成长，名列前茅，最后考上了重高。
那一封封感人肺腑的信件少年分享给了全班同学，大家都被感动了，都努力了，也都得到了收获。
学习在不断充实着自身，在不断努力中越发完美。
学习在心中占有了越来越特殊的地位，学习能比上任何的精彩。
十六岁那年有个少年，微笑着开始了从未想过的生活。
十六岁那年会有个少女，也许同样踏上了崭新的世界。
读的那是书又不是书，但其实它是需要的好书。
那书依然是书。读的是书。
第一次过滤，第二次细看，第三次是感悟。
翻开书，挑战悟性；
合上书，确认坐标。
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