六年级作六年级抒情作文：放飞理想<br>——假如我是老师（柯可）

放飞理想——假如我是老师（柯可）　　重庆市奉节县辽宁（人民路）小学 柯可　　 指导老师：袁祚萱　　老师，人类灵魂的工程师，这是一个多么神圣、伟大的职业。我的梦想就是当一名合格的人民教师，要当电视剧《机灵小不懂》中像不懂一样的好老师。 　　 假如我是老师，我首先要改变教学方法，我要抛开以前的老教学方法。我会开设朗读课，演讲说话课……还要召开电脑传递会、百科知识讨论会……我要引导学生在课堂上大胆发言，各抒己见。我要以各种方式来训练学生的思维，开发他们的智力，激发他们对科学的兴趣。我要让我的学生能够个个昂首挺胸，迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。　 假如我是老师，我要让学生喜欢跟书本交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到嫦娥姐姐家去作客，同杜甫爷爷见面。每天，我让同学们有一个小时的读书时间，我要教他们总结读书的最佳方法：边读边思考啦，摘录好词佳句啦，写 读书笔记啦……在班里，我要组织学生定期召开故事会，读书心得演讲会……　　 假如我是老师，我绝不会让学生成天钻在书堆里不停地写，不停地算。我只会适量地布置家庭作业，而且培养学生的自主学习能力；其次，我要带领学生去郊外散步，去野外采集标本，让同学们投入大自然的怀抱，开阔视野，尽情领略大自然的风光，尽情欣赏大自然的美景。 　　 春天，我与同学们一起去踏青，漫步在百花丛中，观赏那富丽华贵的牡丹、香气袭人的茉莉、阿娜多姿的月季，去参观闻名中外的白帝城……夏天，大家一起去避暑，到奉节天坑地缝去游览，流连兴隆镇凉爽的树林、大街，尽情地玩耍、捉迷藏……秋天，我和同学们一起去草堂、朱衣镇的乡村，看那金黄的田野，硕果累累的奉节脐橙林……冬天，我带领学生去观赏那郁郁葱葱的青松和那争奇斗艳的腊梅……一年四季，都走进多彩的大自然，处处留下孩子们的足迹，处处传出孩子们的欢歌笑语…… 　　 我要全面培养我的学生，时时处处开导他们。看，我的学生，将来有的成了科学家，有的成了县、镇领导人，有的成了大学教授……当他们走出校园，一批又一批投入到四化建设队伍中时，我会感到万分欣慰。 　　 老师就像辛勤的农夫，学生好比嫩绿的幼苗，老师辛勤地栽培、施肥、浇灌，将来才会有学生丰硕的成果，所谓‘良师兴国’，就是此意，假如我是老师，我一定向这个目标迈进。　　 但是，这毕竟是今天的梦想，为了实现这个美好的愿望，我要更加勤奋的学习，去努力，去奋斗，去追求…… 　　 简评：这篇习作语言流畅，结构合理，层次清楚。作者已知道用优美的形容词修饰 自己的语言，用排比句，比喻句来打扮自己的文章了。文章通篇充分体现了作者的想象力。小作者有这样的进步，我为他而高兴。　　 指导教师：袁祚萱