六年级作六年级叙事作文：调查中的“小插曲”

今天是星期天，天气晴朗，我和小伙伴们一起像出笼的小鸟一样向南岭公园“飞”去。到了那里，我们一起商量说到哪儿去玩最有趣呢？最后，我们一致决定去“游乐场”玩。到了门口首先映入眼帘的是票价，非常醒目。我左看右看，越看越迷糊，只见门口的小黑板上写着“每各人3元”。咦？这不是语言重复吗？为什么写成这样呢？为什么不改一下呢？我们带着这一连串的问题，去问管理人员：“到底是　‘每个人3元’，还是‘每各人3元’呢”？那人叽里哇啦地说了一堆大话，反而使我们更糊涂了。我说：“应该是‘每个人3元’吧！”那人的脸“唰”地一下红了，他一边改字一边说：“去去去，一边玩去。”我们立刻一哄而散。等我们再来时，黑板上的字已经改成“每个人3元”，而且人也多了起来，管理人员忙得不亦乐乎，脸上的“红”也加了“光”。我们也随着人流进了里面，心中也泛起帮别人改错别字之后的喜悦之情。　　　感慨之余，不由使我想起了以前看过的一则故事：一个人的食指坏死，要切除，可医生在开处方时把“食指”误写成“十指”，当他从手术室出来时，十个 … .