六年级作六年级作文：我的学号——38-五年级记叙文550字

自从这倒霉的38号成为我的学号后，我感觉：38似乎变成了一把双刃剑。原先在我看来，“38”本身就不吉利，总是含着贬义，被当作骂人的话。分给女生这学号，倒还无所谓，可我一个男生……也太不合适了吧！刚入学时，同学们总盼着老师叫学号时报到38号。“38王奕东！”，每到老师这样叫我时，下面的同学便捧腹大笑，笑浪险些把屋顶掀起，我的脸也羞愧得像火烧云般红。我多么想换个学号，避免这样的小尴尬啊。有了这38学号，同学们听着像天上掉馅饼一样快乐。有时骂我，“38”竟临场“倒戈”，被用去当骂词，我却对此无言以对。唉，这可真是一个倒霉的数字。有时同学们无意中提到“38”，我却条件反射地道：“谁在叫我啊？”这自然成为同学们的笑柄。我甚至有点恨这个“38”。就是这个“38”令我洋相尽出。如果有人肯和我调学号，那该多好……渐渐地，同学们对我的学号不再如往日那么敏感了，只不过偶尔提起。我对“38”这数字的印象，也慢慢好转，我有点喜欢上这个数字，不再那么偏见了。现在，“38”是我经常提到的数字。它不仅是我的学号，而且还十分好记。游泳馆的衣柜，我通常都找以“38”结尾的数，只要想起学号，往往马上就记起衣柜编号。既顺口又好记，多好的一个数字。我还为“38”正名。38，取谐音“三发”，都连中三发了，能不厉害吗？同学们说起这数时，我把这个解释讲给他们听，他们哑口无言，只能不断赞叹。一个数字真有好坏之分吗？答案是否定的。一个数字的好坏，不过是人的主观意识罢了。在他人眼中，“38”是个不吉利的数字，在我眼中，“38”如今是个吉利的数字。好坏之分，无非是因人理解而异的。