公文自查报告：职业学校教师自查报告

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学校教师自查报告(3篇精选文章)

不经意间，一段工作结束了。回头看看这段时间工作中存在的问题，不妨坐下来写一份自查报告。应该怎么写自查报告？以下是边肖为大家收集的职校教师自查报告(3篇精选文章)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

学校教师自查报告1

为进一步加强师德建设，切实解决我校师德建设中存在的一些问题，构建师德建设长效机制，宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，营造好事有人赞、坏事有人抓的良好氛围， 根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好XX年中小学师德专项培训工作的通知精神，结合学校实际，学校开展了卓有成效的师德师风建设。 现将有关情况通报如下:

1。建立符合职业学校特点的师德师风规章制度

根据学校的规章制度，全校教职工认真履行职责，为人师表，教书育人，无私奉献，体现了良好的师德师风，具体如下:

1、德育为先，体现良好的师德。自1983年建校以来，历届校长(四任校长)都十分重视师德教育和对学生的德育教育。虽然采用的方法不同，但达到了同样的教育效果，培养出来的老师和学生都很优秀。学校抽调的、林、叶、牟等在黄岩教育界有一定影响。近几年调入一职校的老师普遍反映二职校的老师都很勤奋，没有怨言，做事踏实。同时，二职校(农业技校)毕业的同学们也在各行各业做出了努力。体验范文的具体做法:

(1)树立劳动观念，培养师生艰苦奋斗的精神。从上世纪80年代师生一起种柑橘、实用菌、养动物，到现在师生一起进行成绩检查，学生晚上独立管理。

②通过一系列校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品格。每年定期举办校园文化活动，如元旦文艺汇演、红五月艺术节、国庆大合唱、吉尼斯校园活动等。这些活动由全体师生参加，增进了师生友谊，陶冶了师生情操，体现了尊师爱生的高尚品格。③通过课堂和课后的谈话、交流活动，反映人的价值观和世界观。比如学校实行的德育导师制和全员德育活动。

④通过大型课外活动，让师生充分发挥潜能。

⑤通过三驾马车，学生的自我管理得以体现，管理能力得以培养。

2.以教学为主题培养高尚的师德。职业学校的课堂教学要注重学生个性的发展，强调学生实践能力的培养，以一系列的教学方法和先进的教学理念，摒弃题海一般的战术，把学生从死气沉沉的学习中解放出来，让他们在课堂上动起来、说起来、做起来、讨论起来，甚至把课交给学生，让他们组织讲解，从而活跃课堂气氛。近年来，学校采用了项目教学法、工作总结范文实践教学法和生本教学法。今后，我们将向* * *教学等先进的教学方法迈进，不断学习和运用先进的教学理念。没有学习精神和高尚的道德，教师是无法工作的。

3、活动为主，陶冶情操。或者学校工会经常组织全体教职工积极参加各种有益的活动，培养他们的团队意识、集体意识和主人翁责任感，通过一系列活动陶冶情操。比如学校规定全校教师一月一日都要有活动(趣味、运动、健身)，一年一度的“慈善一日捐”活动，每学期美化评比一次办公室，积极参加师德知识竞赛。

学校通过德育、教学、活动等一系列规章制度，规范了教师行为。我校教师从未对学生使用体罚或变相体罚、歧视学生、对学生使用威胁、侮辱的语言和动作，从未收受学生家长的礼品和礼金、有偿家教或辅导班、销售或强迫教材。

学校具体的规章制度有:教师手册、教师百分比考核、德育导师制等。

二。关于模范师德培养的思想报告

学校每年都会组织老师积极参加教育局的师德培训，还要求老师在暑假期间自己阅读一本教育书籍，并写出自己的阅读心得。老师们对这次读书活动都很积极，有的去书店买书，有的去图书馆借书，并及时上交自己的读书心得(几年前交到郑邮箱并打分)，而且质量很高，比如的《欣赏你的学生》和的《最震撼心灵的教育》。XX年，六位老师在全校教师大会上分享读书心得。在XX，根据教育局的统一部署，我校于8月26日-28日进行了为期三天的暑期师德培训，8月26日听取了汇报。8月27日、28日，学校组织校领导进行师德集中学习。蔡朝晖校长对学校德育、教学、就业培训等工作进行了全面的分析和部署，李进来副校长做了“做一个会操作的班主任”的主题报告。副校长陈学文作了“做好教学常规管理，提高教学质量”的主题报告，并在每天下午举行小组讨论，使教师们明确了目标和任务，提高了师德水平。

同时，每学年开学时，学校召集各部门对新分配和新调入教师的校规校纪、学校实际情况、招生和生源、学校采用的教学方式和方法等进行详细解读。范文参考网为新教师快速进入工作状态做了充分的准备。每学期开学时，学校德育处召开班主任会议，对班主任进行在职培训，强调班级管理的方法和手段。同时要求班主任具有高尚的道德情操，一切为了学生成长的教育理念都要奉献。

三。师德监督与奖惩

根据黄岩区教育局XX 102号文件精神，学校专门成立了师德师风监督管理小组，由校长蔡朝晖任组长，副校长、工会主席任副组长。工会负责落实，教师中违反师德师风的行为和现象及时制止。学校* *办负责对学生、家长和社会进行学校和教师师德师风问卷调查，收集学生、家长和社会对学校的反映，及时调查整改。

关于师德奖惩，学校工会和* *办及时宣传表彰涌现的师德先进和优秀典型，做* * *导向，引导全体教师学习先进。同时，学校将师德表现作为自身绩效考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对师德考评不合格的教师实行“一票否决”。但到目前为止，学校还没有行使过“一票否决权”，可见全校教师的高尚师德。

四。成就和不足

通过我校多年的师德师风建设，涌现出一大批师德高尚、为人师表、以身作则的优秀教师，是我校的一支强大力量。他们用自己崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操、模范的行为潜移默化地感染着学生，培养着学生，使他们拥有纯洁的心灵。我校陈老师被模范参考网评为百篇范文。20xx年被评为全区师德先进个人。她默默无闻，脚踏实地，任劳任怨，用高尚的心感染着同学们，使得烹饪巡回班成为了全区中考最差的班级。现在，她已经成为台州各大酒店的知名厨师和骨干。比如我们学校的刘晶老师，她用自己感人的事迹和辛勤的劳动带大了她

虽然我校每年都以不同形式开展师德师风教育，但在材料的积累、先进事迹的及时宣传和表彰、师德师风的监督和考察等方面还有待进一步完善。

职业教师自我检查报告2

在这个专业学习阶段，我在思想、师德等方面都有了一定的提高。我深感作为一名教师的责任重大。反思自己的工作后，我发现以下不足:

一、缺乏专业发展意识。

科学发展观的第一要义是发展。但是很长一段时间，我只是在尽职尽责，努力把课做好，把学生管理好，不出一点差错就满足了。范文参考网手机版从根本上缺乏专业发展的意识。学无止境，教无止境。当我登录“唐山教育网”，走近教育大师们，我发现自己的浅薄。专业发展是教师成长的生命线。没有专业的发展，我们只能沦为名副其实的“老师”，一辈子做着重复性的工作。

二、缺乏坚持。

坚持是一种品质。不是因为实力，而是毅力。但我就是缺少这种品质。做事总是忽冷忽热，典型的“看热闹，听情绪，回去不动，一会儿想起工作几天，一会儿放下抱怨”。不能每天坚持看书，不能坚持写日记……这些都是不求上进的懒惰思想造成的。行动才有收获，坚持才会有奇迹。道理很简单，但是做起来很难。

第三，工作不够主动。

除了做好本职工作，对学校的发展不够关注，工作中缺乏主动性。经常是换班做完作业就走了。很少和领导同事交流，经常局限在自己的世界里，追求安静简单的生活，但是感觉很舒服。通过学习科学发展观，最全面的范文参考写作网站，我知道这是一种自私自利的本位主义。

四。作品不够深入。

理想主义经常占据我的内心，让我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我“冷眼看世界对太阳”。在学生教育管理上，对一些行为习惯不好，品行不端的学生有点不耐烦，对学生的思想工作做得不够，所以还是要努力改变后进生。

五、缺乏反思精神。

曾子曰:“我日在三省吾身，却为民不忠？交了朋友却不信？不习惯？”教学中的反思很重要，可以让我们尽快成长。但是，没有不断的反思，一个人很容易盲目自大，他的思想只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的办法就是经常写教学日志。可惜现实生活太忙，没时间做。

鉴于以上不足，我将在今后的工作中从以下几个方面严格要求自己:

1.加强学习，提高素质。用科学发展观武装自己的头脑，关注专业发展，多读专业书，反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

2.树立榜样，锤炼坚持的品质，逼自己努力，持之以恒，坚持到底！

3.工作更加积极主动，关注学校发展。

4.努力做到对待学生“以人为本”，播种爱，收获爱。

5.永远不忘最早的梦想，努力过上幸福完整的教育生活。

学校教师自查报告3

通过第一阶段的师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大提高，信念更加坚定，工作热情更加高涨，干劲更加强劲。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真讨论和调查自己，深刻剖析自己。现将自查情况报告如下:

一、个人修养方面:

1.有时候控制不了自己的情绪，所以很容易发脾气，显得不冷静，对工作有一定影响。

2.对终身学习了解不够。我只停留在学习的表面，以为学到了，所以不深入。就这样，在工作教学中，有一些人有时候会觉得自己学的知识不够，没有很好的写作能力。需要付出更多的艰辛，才能在教育领域开创属于自己的一片蓝天。

3.满足于一个过得去的工作作风，对理论学习、政策、教育法规的了解和掌握程度，重视程度不够高。

二。在教育教学方面:

1.教学方法不够创新，课堂效率有待进一步提高。

2、坚持不体罚或变相体罚学生。凡参考网在与家长的互动中不接受礼物，不索要食物，不要求家长做任何事情，不提供有偿家教。

3.没有真正深入到学生中去了解学生(尤其是差生)，

三。整改措施

找准问题，分析原因，努力做到自查自纠。在今后的工作中，我们要克服这些缺点，以“* * * * * *”重要思想为指导，努力加强自身的师德师风建设，在思想上树立献身教学的精神，在行动上树立献身教学的榜样。

1.切实加强* * *理论特别是马列主义和“* * * * * * * *”重要思想的学习，提高扎实践行“* * * * * * * *”重要思想的能力，结合先进性教育活动强化党性锻炼的自觉性，进一步明确前进方向。争取每天看党报党刊或电视新闻，适当记录要点，提高自身素质。

2.加强业务知识学习，增强终身学习意识，努力提高综合素质。首先从实践中学习，同时也要从书本上勤奋学习，学习自己工作的专业知识，提高自己的写作能力和管理水平。学习教育教学理论，勤于工作，会服人。其次，吸取挫折和教训，不断完善和提高，从而完善自己，丰富人生。挤出尽可能多的时间深入课堂检查、督导和指导教学工作。

3.坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，坚定不移立党为公、执政为民；坚持艰苦奋斗，自觉创造一流的工作业绩；征文坚持党的纪律，切实维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人本色。

4.树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤勤恳恳工作，恪尽职守，把自己的一生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5.在教育教学过程中，利用学科特点加强学生的思想教育，提高学生的思想素质，激发学生的学习热情，努力提高教育教学质量。努力转化后进生。

6.不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和业务水平，严格执行师德规范，增强事业心和责任感，热爱和尊重本职工作。坚持“一切为了学生，一切为了学生”的原则，树立正确的人才观，重视每个学生全面素质和良好人格的培养，不要以学习成绩作为衡量学生的标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质。

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