公文新教师2013年开展个人师德师风主题活动自查自纠报告

《2013年度个别师德师风主题活动新教师自查自纠报告》是一篇很好的范文，分享给大家。这里转到范文参考网。

作为一个老师，一个* * * *老师，我深深的感受到老师的责任重大。近期，全国各地发生的多起校长教师违法事件，引发全社会对师德的质疑。大家深感师德的好坏不仅影响着学生，影响着国家，甚至影响着整个社会，所以师德建设是关系到整个社会精神面貌的大问题。根据学校的要求，通过自主学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，我清楚地认识到，师德不仅是教师职业道德的灵魂，也是教育艺术的基础和前提。作为老师，要时刻以身作则，在学生和家长面前树立良好的形象，在社会上树立文明、诚信、向上的精神。那么，我们加强自我学习，经常检查自己的道德规范和行为准则就显得尤为重要。

现在，我将对自己参加工作以来的个人操守做一个自我检查:

2012年从教以来，思想活跃，要求进步，拥护中国共产党的领导，敬业无私。始终以爱国、敬业、责任感为动力，投身教育教学事业。我在工作中不断研究科学的教育方法，探索教育规律，用不怕吃苦的实际行动激励学生，用朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，为修德培养人才。

在工作中，我把课前认真备课、课中精读、课后提炼作为三个教学环节，以减轻学生负担，提高教学质量。通过聊天，了解学生的兴趣、思想、学习方式、思维方式以及已有的知识和经验，让老师对学习情况有更准确的把握，更有效的进行教学设计。通过教研组或电影组集体备课，讨论教学内容、课程标准、学科特点和单元总体目标设计。通过集体备课，教师可以充分了解教学内容的重难点、教学目标、学生的基本学习情况、教学方法的创新等。，使他们能够根据所教班级的实际情况，在教学设计中做出更加科学合理的预设，从而提高课堂教学的有效性。

能够认真安排教学时间。一堂成功有效的* * * *课，教师在教学过程中对时间和过程的安排要非常科学合理。其合理性在于教师既能在规定的时间内完成教学计划，达到教学目标，又能随时照顾学生的课堂反映和心理特点。因此，教师只有精心安排教学时间，优化课堂纵向结构，才能提高课堂教学的有效性。在* * * *课堂教学中，教师要考虑到学生注意力集中规律等因素的影响，了解学生教学不同环节的学习效果是不同的。上课的前15分钟和后15分钟是老师传授知识和技能的最佳时间。从第15分钟到第25分钟，是学生课堂疲劳的低谷期，是学生处理一般性问题、练习或自学。课堂可以设计为“情境引入-问题呈现-合作学习-成果呈现-学做结合-教师启发-再巩固”等环节。最全面的范文要参考写作网站，明确每个环节需要的时间。

增进师生之间的互动。宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是实现师生有效互动的基本前提。这一点在《重建和谐师生关系，优化思想政治教学人文环境》中已有阐述。在课堂教学中，主要通过加强师生情感互动、设置有效的问题情境、强化个体参与来调动学生的积极性。因此，要真正实现师生和谐，我认为应该做到以下几点:

1教师应该尊重学生

尊重是一种美德。对于中学生来说，教师尊重学生的权利、价值观、权利和人格，在教学生活中营造轻松、温馨的氛围，学生就会对教师产生好感，愿意认真听他们讲课，促进师生关系的和谐，从而提高教学质量。教师应该尊重学生真实的内心体验和情感。教师应该设身处地为学生着想，关注学生的存在和需求。在教学中，教师将学生视为与教师地位平等的公民，可以化解师生之间的严格壁垒。只有“亲其师”，才能“信其道”，“听其教”。教师要尊重学生的人格，即不要因为学生的错误而讽刺学生，不要因为学生成绩不好而看不起学生，要多一些对学生的爱和亲和力，用同理心去考虑学生的发展。教师应该在整个教学过程中通过自己的言行传达对学生的关怀。同时，在学生遇到问题时，教师要尊重学生在学习中的想法和意见，正确表扬，建立学生的自信心；纠正错误，激发学生的上进心。在高速发展的时代，学会尊重是非常重要的，尤其是中学生，他们正处于青春期，有很强的独立意识和自尊心。当老师犯错时，范文写作一定不能忽视批评课，一定要尊重。同时，讲究批评的艺术，学会批评，有利于师生关系和谐，不会导致师生情绪对立，从而影响学生的内心世界。

2.老师应该为学生服务。

新形势下的办学理念要求“一切为了学生，一切为了学生”，这就要求教师树立为学生服务的意识，对待学生不是瞧不起他们，也不是仰视他们，而是“仰视”，把自己放在服务员的位置上。课堂教学必须以学生为中心，但这并不是纵容学生。相反，老师应该是一个善于拨弦的钢琴家，让琴弦发出优美和谐的旋律。这是教学的组织者，也是学习的促进者。所以，教师应该多一些义务感，少一些权利感。“学生是我们生命的延续”，所以现代教师要摒弃旧的教学观念，树立以学生为本的新理念，自觉主动地帮助学生，为学生服务。教师要善于因材施教，学会“居高临下”，“倾听”学生的声音，为学生健康全面的成长发展创造条件，提供便利。另外，现在是信息高速发展的时代。模范百强教师如果不加强自身知识的更新，就无法胜任教学工作。面对很多90后学生，老师可能在很多方面的知识和能力都不如他们。这就需要老师放下身段，和学生成为相互学习的伙伴和朋友。在指导学生学习的过程中，教师也要向学生学习，做到相互学习，共同进步。坚持以服务学生的理念来指导教育教学，必将使每一个中学生的心理世界和人生发展道路充满温暖的阳光。3.教师应该积极与学生交流。

主动沟通是一切沟通的前提。传统的教育观念认为，学生应该主动与老师交流，才能有和谐的师生关系。然而，新的师生关系要求教师平等对待学生，教师也应该积极沟通。这个时代，学生多为独生子女，基本上是“受宠”的一代。他们大多在家里被长辈视为“小皇帝”，上学时被学校视为“小神仙”。[1]他们的心理素质直接影响到构建和谐师生关系的成效。所以，老师只有多和学生沟通才能理解，理解才能产生信任。在思想教育过程中，要主动与学生沟通，告诉他们你的想法和看法，认真倾听他们的想法或解释，让教师与学生相融，化解师生之间的误解和矛盾，融洽师生关系。

当然，我也深知，师德是* * * *的历史任务，不是一朝一夕就能完成的，思想报告的题目也不是一劳永逸就能完成的。只有坚持不懈的努力，坚持可持续发展的思维，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。今后，我将努力学习新的教学理论，与时俱进，提高专业水平，实现* * * *理念和教学业务的双丰收。

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