公文中学校园文化建设情况汇报

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中学校园文化建设报告

学校文化默默育人。

建校两年来，我们坚定不移地走“以德治校、特色办学”之路，致力于学校文化特色建设，拓展了生存空间空，促进了学校的不断发展。学校以《爱国主义教育实施纲要》和《****中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为指导思想，积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对培养学生道德情操和行为规范起到了良好的教育作用。

第一，加强物质文化建设，美化校园环境。

物质文化是一种直观的文化，直接表现师生的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。我校物质文化建设以“三个面向”为指导思想，根据我校实际情况，充分体现全体师生共同的思想、感情和审美。近两年，随着市级示范初中的创建，学校加大了校园文化硬件建设，投入大量资金对校园进行改造美化，大大提高了学校的绿化面积和品位。校园里花木扶疏，走进校园，窗会说话，墙会育人，庄严肃穆的杨纪念像，夺目的金字校训碑，高标准的革命传统教育。

体验学校在校园内还有一个宣传廊和两个十几米长的报栏，简洁美观大方，集校板报、画廊、校务公开公告栏于一体。在校园的显著位置、所有教学区的走廊、教室内外等地方展示和书写名人名言、警句和肖像。，真正让每一面墙都起到教育的作用，在愉悦的环境中陶冶学生的身心，开阔学生的视野，潜移默化地影响学生的性格和行为。

第二，加强制度文化建设，强化管理机制。

制度文化是校园文化建设的基础工程，是保证学校教育有序、有序、有效的主要保证。近两年来，我校遵循教育规律，依据教育政策法规，建立健全各项规章制度，我校各项规章制度主要体现以下四个特点:

1.一切根据教育教学工作的实际情况，学校全面制定各种规章制度，使一切都有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部制度管理制度等。

2.好吧。我校制定的各项规章制度更能反映学校的实际情况，具有很强的可操作性。尽量减少学校各项规章制度中的标语式句子，范文写作丰富内容，操作性强，便于各项规章制度的具体执行。

3.严格。学校按照高标准的教育教学，以创建示范初中为目标，以人性化管理为理念，严格制定各项规章制度，充分体现科学管理思想，做到以人为本，奖惩分明，严格规范全校师生行为。

4.现实。学校在科学制定各项规章制度的同时，狠抓各项规章制度的落实。学校将教职工管理制度和学生管理制度按照适用范围分册，定期组织师生学习和掌握制度内容。学校还建立了完善的管理网络，成立了由校长任组长，分管校长负责，各院系负责人和教研组长参加的工作领导小组。分工明确，职责明确，考核措施到位。

第三，加强课余文化建设，丰富校园生活。

丰富多彩的课外活动是校园文化的重要载体之一。多年来，我校高度重视学生课外文化建设，通过严格执行课程计划，形成了以艺术教育为特色的课外活动。

1.严格管理课外活动。

我校的课外活动遵循自主性、实用性、发展性、教育性的原则。个人简历的每一个兴趣小组、每一次活动都要有计划、有记录、有成果、有总结，人员、时间、地点、内容都要固定。对于兴趣小组活动，学校也要求负责老师做好账目，学校定期检查活动开展情况。

2.丰富课外活动的内容。

近两年来，我校课外活动的开展，能够在兼顾教育性和趣味性、知识性和娱乐性的前提下，努力使学生各得其所，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生自己组织活动。目前，我校有稳定的课外活动团体，如业余团校、学科兴趣小组、文学社、青少年体育训练社、合唱团、舞蹈队、书法组、美术组，还有体育节、艺术节、科技节、文艺汇演、学雷锋活动、社会实践等主题性、群众性的学校传统活动。

第四，加强* * * *的文化建设，形成良好的校风。

学校是一个大群体，班级是一个小群体，学生处于群体中，他们的思想和行为很容易被群体限制和同化，产生“从众心理”效应。我校高度重视* * * *文化建设，真正做到了“用正确的* * * *教书育人”，取得了良好的教育效果。

1.加强* * * *的思想学习，注重养成教育。

学校通过校会、班会等机会，组织学生认真学习与青少年健康成长有关的****文件、法规制度、道德修养、爱国爱校爱家乡等文章。学校还扎实开展宣传阵地建设，充分发挥黑板报、阅报栏