四年级作四年级探究考察类作文：人是否应向动物学习呢_1000字

嗨！告诉你，我今天可以去动物园，那是互助和谐的发源地。

一踏进成都动物园，就感觉到一缕温暖的阳光夹杂着一丝微风。竹林的掩护下，听不到城市的喧嚣，很安静很深沉。似乎有人在默默地指挥，所有路过这里的游客都轻轻迈开脚步，像风一样轻轻，生怕吵醒竹林。

走出竹林，不知不觉走进了儿童动物园。竹林的寂静渐渐被动物的叫声和游客的笑声所掩盖。这时，空充满了活泼。
哇！有鳄鱼。鳄鱼吃人！我如我所想逃走了。爸爸站在鳄鱼旁边，对我喊道:“嘿，我停下来看着他。他说:“过来仔细看看。这是真的鳄鱼吗？“我仔细看了看:哦，是石头雕刻的。爸爸又说:“刻这个的人太逼真了。”但我在后面补充道，“我希望他不要把动物雕刻得太逼真。“

几步之内，我就来到了几十平米的海豹池。你可以用一根绑着鱼的杆子在这里“钓”海豹。你看！又有人来“钓鱼”了，我就俯下身子去看。他第一次把鱼放得太低，这样海豹就可以很容易地吃掉它。第二次就没那么容易了:海豹猛地一跳，大叔却关上了杆子，不让这家伙吃了。但是这个家伙假装是个帅哥:他摇着尾巴潜入水中，停在鱼下面。似乎在傲慢地说:“我不跟你玩了。走开！走开！不要阻挡人们晒太阳。1每个人都想在这个时候提出来吃，但是谁知道这个家伙用的是36个计划中的第16个计划——欲擒故纵。突然，它突然袭击并抓住了鱼。它骄傲地游着，好像在说:“哈！哈！你被抓了！还是我满脑子都是读经学用，你们只是一群白痴。”

我们绕过鸟湖，看到美丽的孔雀，穿过深深的竹林，来到我最喜欢的金丝猴的笼子前。哈，猴子坐在电暖器旁边，一边取暖一边搓着手。它似乎很悠闲，有点生气，说:“我太累了，不想和你玩了。”但是小猴子们要活泼得多。他们在大笼子里跑来跑去，仿佛在玩“警察抓小偷”的游戏。偶尔玩累了，就在电暖器前搓搓手继续玩。

拐个弯，就能看到动物之间的互助。快速看一下，一只稍微大一点的猴子爬上了链条，但它似乎是初学者。他一起来就下不来了，只能用铁链摇。另一只猴子看到了，就爬上去示范，但是猴子还是不敢动。刚上来的猴子又上去让它跟着自己走。突然，下不去的猴子没打中，正往下掉，但落地时，它的四肢一动不动，没有受伤。虽然他摔了一跤，但他还是从地上捡起一颗游客扔进去的花生，递给救他的猴子，以示感谢。哈哈，动物还是很深情的。

然后，我们还参观了大路花园、金鱼画廊和两个登高亭，随处可见动物之间的互助与和谐。我一出动物园，就看到两个人因为三轮车之间的一次擦肩而过而吵了起来。我们应该向动物学习吗？