三年级作[2016期末征文]重拾博雅_800字

期末论文题目:重拾文科

文科教育是一种彻头彻尾的中国教育理念。早在2000多年前的西周时期，以人的精神品格为培养目标，以渊博的学识和高尚的品德实现文科君子的人格，已经成为教育者的最高理想。博雅& rdquo精神成为儒家教育思想的核心内涵。

【/h/】儒家强调讲文、论艺、述道、赌古典精华、取众家之长、融今昔于一炉、有播音知识储备和高超修辞、坚守传统信仰和正统。2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学说:我强烈反对从教科书中删除古代古典诗歌和散文。& rdquo目前，总书记在去吉克斯坦的路上说:& ldquo古诗和古文已经融入了中华民族的血脉，成为我们的基因。语文课要学习古诗词经典，传承中华民族优秀传统文化。

在传统文化日益被忽视的今天，Xi总书记的话具有深刻的指导意义。减轻教材负担，失去文化和传统文化的精髓，得不偿失。作为一种人格理想，文科就像《论语》。中庸说:& ldquo以诗为乐，循规蹈矩，变得快乐。& rdquo孔子为自己抵御鲁，首先是& ldquo松雅有他自己的位置。。深厚的古典知识、良好的文化熏陶和高尚的人格，使君子表现出端庄凛然的尊严。这种独特的气质正是人们所追求的。

从一个民族的文化传承来看，一群人有必要从文本中发现和记忆历史悠久的经典文化。否则，当传统文化被束之高阁，变成图书馆里的化石时，为中国文化做广告就有点自欺欺人了。

论语也说:& ldquo要有见识，审问，仔细思考，分辨清楚，做好。& rdquo& ldquo博学的。放在第一位。重拾文科，如何对待传统文化，是今天全社会大力弘扬传统文化必须迈出的第一步。现代社会发生了巨大的变化，教育理念、内容和方法自然要与时俱进。传承和弘扬文科价值观，适应知识快速膨胀时代的教育大众化需求，实现知识技能的传授，是培养知行人格和人生智慧的多重目标，是当代教育必须迎接的挑战。

【/h/】重拾博精神与雅化思想，延续千年，与世共长，共三灯永光。

高一:徐颖

点评:文章结构简单合理，作者对原文理解深刻透彻。全文语言铿锵有力，落地有声，让人读起来既兴奋又兴奋。

文章很好的诠释了主题，希望小作者继续努力加油。

点评老师:孟祥琪