三年级作谁的作用大_350字

　　一天，四个标点符号不小心撞在了一起。分别是：长的像圆圈的句号，像钩子的问号，像瓜子的顿号，还有像蝌蚪的逗号。

　　为了快速解决现在的情况，他们谈起了谁的作用大。

　　顿号说：”我的作用最大，如果没有我，就不能并列词语，不能并列，不就成了胡言乱语了吗？如“钉子、铜铁、铁片……”不就成了“钉子铜铁铁片……”了吗？

　　逗号不服气了，说：“我的作用最大，如果没有我，句子太长了，一口气读下来人们还能喘气吗？”

　　句号又不服气了，说：“我的本领最大，如果没有我，一个句子人们三天三夜都读不完了。”

　　只有问号老是问：“问什么呢？为什么呢？”

　　正巧，法官看见了，对他们说：“你们不要争了，文章少了一个符号都不行，如果你们停止工作，文章不完美了，那还了得？”

　　标点符号们听了这些话，他们不再争吵，从此相互关心相互帮助。

    三年级:孟凡钊