语文词义的近义词

词义的相关词： 词波、词源、词筩、词目、词赋、词根、词缀、词业、词类、词采

词义的意思：词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。

词义的拼音：[ cí yì ]

近义词的意思：

1、词波：词波，读音为cíbō，是一个汉语词语，意思是文词的光华。

2、词目：词目，词性为名词，与词条同义，又称词头，词目词。指词典中所汇集的每一个被注释的对象。如成语词典以成语为词目，引语词典以诗文名句、格言等为词目。一般说，未经社会约定俗成的词语，不宜列为词典的词目。但少数如作家语言词典之类的词典，却允许收列个人自创的但未在社会通用的词语。

3、词章：词章同“辞章”。诗文的总称。语出韩愈《柳子厚墓志铭》“居闲益自刻苦，务记览，为词章。”

4、词翰：瘗鱼是汉语词汇，读音是yìyú，出自《事物异名录·饮食·干鱼》。

5、词赋：(1).汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，因此后人称赋体文学为“词赋”。后亦指词和赋。南朝·梁·刘勰《文心雕龙·辨骚》：“然其文辞丽雅，为词赋之宗。”

6、词辩：cíbiàn（词辩）亦作“词辨”。能言善辩；能言善辩之才。《宋书·范晔传》：“熙先素有词辩，尽心事之，晔遂相与异常，申莫逆之好。”唐李德裕《幽州镇魏使状》：“性甚精敏，虽无词辨，言亦分明。”清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录三》：“此狐实大有词辩，君言之未详。”

7、词曲：诗、词、曲的主要区别在于诗要求节奏和讲求韵律，词比诗的要求更加严格，词是一种配乐歌唱的诗体。曲也是和乐演唱的一种韵文形式，但句法比词更为灵活。诗的最高成就表现在唐代，词的鼎盛时期出现在宋代，曲在元代最盛行。

8、词类：按照词在结构中能起的作用，即词的句法功能分的类。语言里有许许多多的词，他们是构造句子的“建筑材料”。我们所说的每一句话，都是由他们“建造”而成的。各种不同的构造句子中的作用并不相同，正如钢筋、水泥、木料、砖瓦、铁钉这些不同的建筑材料在盖房子中的功用各不相同一样。

9、词采：见“词彩”。

10、词意：【出处】唐·萧颖士《江有归舟》诗序：“学也者，非云徵辨说，摭文字，以扇夫谈端，輮厥词意。”清·龚自珍《春日有怀山中桃花因有寄》诗：“托君千万词，词意不可了。”

11、词根：英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。

12、词源：语言成为（如一个词或词素）的历史、来源（常包括其史前史），从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展；追溯它从一种语言转变为另一种语言的过程；分析拼成它的组成部分；鉴定它在其他语言中的同源词，或者追溯它及其同源词在一种有记载的或假设的祖系语言中的共同的祖传形式。

13、词业：theskillofarticlewritingcíyè词业词章之技艺。唐李德裕《与桂州郑中丞书》：“小子词业浅近，获继家声。武宗一朝，册命典诰，军机羽檄，皆受命撰述。”《宋史·洪遵传》：“父留沙漠，母亡，遵孺慕攀号。既葬，兄弟即僧舍肄词业，夜枕不解衣。”参见“词艺。”

14、词学：词学讲述的是诗、词、曲、对联及一切古韵文如何由字句组成的学问。词学是中华民族自古以来的文字发展、组合的知识。词学也指关于填词的学问。词学中的重要组成部分是词律中的诗歌平仄知识和词韵等。

15、词筩：词筩是一个汉语词语，读音是cíyǒng，是指盛诗词的竹筒。

词义造句：

1、必须养成通过上下文理解词义的习惯，就像我们在阅读母语的文章时，不认识的字可以不查字典一样。

2、换喻和隐喻一样，是认知的重要手段，因其普遍性，对于词义的衍生有着重要的贡献。

3、近义词网尽量原创和收集高质量句子，使您在造句的同时，还能学到有用的知识。

4、第三章从词义的角度出发，将同形词分为同形同义词和同形异义词。

5、让我们来了解一下字典的编篡过程以及编著者是如何阐释词义的。

6、代表性可能被视作为能使词义精确表达的支撑架。那么从这个意义上说，它也就代表了该定义的惯用性和规则性。

7、接着论文从阳性词泛指，词序，词义的贬降等方面对英语中的性别歧视现象进行了详细的分析。

8、通过结合皮亚杰的认知发展阶段论，合理推想出小学各年段学生理解词义的心理过程。

9、一是词义发展继续利用单音词的形式。

10、第三句是讲海中的灯标的，词义应当是“灯塔”。

11、构成词义系统的基本对象是义项，系统的内在机制是词义之间的关系。

12、现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。

13、评赞类词语因为其词义的抽象性，在具体训诂中会遇到许多困难。

14、现代日语中存在着形形色*的接尾词，其中有些接尾词词义相近，容易混淆。

15、语义场是指在词义上具有某种关联的词集合在一起并且互相规定、互相制约、互相作用而形成的一个聚合体，是义位形成的系统。

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