五年级作五年级应用文作文:富而思进亲子书信

      富而思进亲子书信  
     爸爸妈妈,我崇敬你们   小荷作文网 www.zww.cn
亲爱的爸爸妈妈:  
  你们好,你们辛苦了!  
  从我懂事起每天看到你们忙碌的身影,就知道你们为家奔波,为我操劳,十分辛苦。我小小的心里埋藏着许多话,总想告诉你们,今天我就借此机会敞开心扉吧。  
  我记得爸爸说过,因为家里生活贫穷,还只有十岁就背着冰棒箱,走村串户卖冰棒挣钱以补贴家用;十多岁开始在外打拼了十多年,才积累了一点家底。爸妈结婚后又有了我,你们更是发愤努力,勤俭持家。如今爸爸在乡政府工作,妈妈开茶楼,我在杉山读书,一家人其乐融融。  
  爸爸妈妈,我从心底感谢你们,你们为这个家付出了太多太多;我为有你们这样的父母感到骄傲和自豪。你们不是小富即安,而是富而思进,一步一个脚印,建设更加幸福美满的家庭。  
  的确,我是幸福的欢快的。因为我有较为富裕的家境,有从不停歇不断进取的爸妈。可是,我一想起与自己年龄相当的表弟,心里就想打翻了的五味瓶。原本他和我一样,也相当愉悦,像一头无忧无虑的小鹿生活着。但他家因工业园搞开发建设需要而被征收致富,情况发生了“翻天覆地”的变化。如果用好这笔征收款,富而思进,他家也许会更加殷实。但表弟的父亲(即我姨父)钱迷心窍,与结发妻子离了婚,另娶新欢。一个好端端的家庭就支离破碎了,从此表弟也被迫生活在家庭破碎的阴影之中。  
   爸爸妈妈你们是好棒的,我崇敬你们,你们在我人生的道路上树立了富而思进的标杆;我鄙视姨父:他富了不是继续进取,而是选择享受,留下一个解了体的残缺家庭,给孩子带来了诸多不幸。  
  理所当然:每个人没有办法选择父母,也没有办法选择家庭同时也没有办法去左右别人。但我一心希望我们三口之家能永远愉悦温馨地生活在一起!我期待我们家蒸蒸日上,日子越来越红火!爸爸妈妈这是我发自内心的呼唤和期盼。  
祝  
你们永远年轻靓丽,万事如意。  
                你们的儿子  廖文轩上  
                   2014年4月20日  
 
        富而思进  给孩子一个温馨的家  
          ———致儿子廖文轩  
亲爱的儿子:  
  看过你的信后,我们特别欣慰。既开心又感动。开心的是我们的儿子长大了,已长上一对翅膀起飞了;感动的是儿子懂得感恩了,你的一声“谢谢”让爸爸妈妈眼睛湿湿的。。你对家庭、对亲情的理解越来越超出我们的想象。十一年了,你童年的一幕幕情景,就象一幅幅彩色的动画,时常在我们脑海里浮起。冥冥之中有一种无形的力量,把爸爸妈妈和你紧紧地系在了一起,这种关系除了血缘以外,还有一种浓浓的情缘。你对父母与孩子关系的理解与处理几乎完美,你小小年纪就有这样的认识,作为父母,我们真是为你高兴!爸爸今天写这封信给你,是因为你真的长大了,我们可以换种方式交流了。从今天起,爸爸既是你的爸爸又是你的朋友了。有什么烦恼,向我倾诉;有什么喜悦,与我分享。妈妈也会改变以往的管教方式,慢慢靠近你。其实,我们也一直在努力,这段时间,我们一直在阅读《怎样做一个好父母》这本书呢。  
  呵呵,此时此刻,妈妈也有多少话要对你说啊!儿子,我们来个约定好吗:你是学生就要学习好,妈妈是成人就要工作好,到今年的年底,我们都拿奖状回来,可以吗?拉钩!我们为你的健康成长而兴奋不已,使我感到既满足和幸福。家是温暖的,父母当然是依靠,有些人身在福中不知福。但你能真切体会到父母的关爱,并珍惜它,做父母的,我们很知足。不过我们还是很想与你做朋友,我们也是开明的人,会尊重你的意见,与你站在平等的位置上和你交流。  
 正如你在信中提到的,爸妈年轻时家里很穷,通过十多年的艰苦奋斗,家里终于有了一些起色,比较富裕了。但我和你妈妈不敢有丝毫松懈,爸爸上班,妈妈开茶楼,仍然昼夜不息,辛勤劳作。我们一家亲密无间,是一个充满亲情和信任的温馨之家。你还提到了姨父因征收致富,不思进取,留给你表弟一个破碎的家,给他的心灵造成了极大的创伤。字里行间流露出你隐隐担忧,你小小的心在问:在不久的将来,我家也会被征收,将一跃成为百万富翁。爸爸妈妈还会像过去和现在一样恩爱吗?会不会重蹈姨父家的覆辙呢?  
  儿子,让爸爸妈妈说什么好呢?我们为你对家庭完整的期盼而感动,也为你小小的年纪就知道对大人的事担忧而心疼。这里,爸爸妈妈郑重地告诉你:我俩是患难夫妻,我们的家是任何力量都动摇不了的!过去、现在、将来都是一个美满的家。征收致富后,我们将充分利用这笔钱为家庭建设作一个长远的筹划,也为你今后的人生发展打下坚实的基础,打造一个富有温馨的家。正像你所希望的那样“锐意进取,快乐向上”。  
祝  
学习进步 成长快乐  
                    永远爱你的爸妈  
                     2014年4月24日  
       指导老师龚跃群

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