admin 五年级作五年级读后感作文：《一只小鸟》读后感
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 小荷作文网 www.zww.cn
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着－－ 小 荷 作文网 www.zww.cn
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
孩子们为什么想要抓住小鸟？
在作者的笔下，小鸟是一只富有生命力的小鸟。“它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。”
小鸟也是一只带给人快乐的小鸟。“它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像‘自然’也含笑着倾听一般。”
孩子们都喜欢小鸟，天天来听它歌唱。但是，因为他们太喜爱了，所以最后他们想捉住它，把它占为己有。于是，有一天，正在歌唱着的小鸟被一个弹子击中……
孩子们喜爱小鸟本身并没有错，错在他们选用了错误的表达喜爱的方式。爱不是自私的，不是占有，更不是掠夺；爱是分享，是奉献……如果真正爱小鸟就应该让它在自然中自由地歌唱，让所有的人倾听。
孩子们一次顽皮和淘气造成了小鸟的死亡，小鸟的歌声从此消歇了。从这件事上，相信孩子们也会领悟出爱的真谛，从此不再做伤害生命的事情。那么，既然我们爱我们生活的地球，为什么每天还要犯无数同样的错误呢？
这一天早晨，它醒了。那两只鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 小荷作文网 www.zww.cn
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这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
孩子们为什么想要抓住小鸟？
在作者的笔下，小鸟是一只富有生命力的小鸟。“它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。”
小鸟也是一只带给人快乐的小鸟。“它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像‘自然’也含笑着倾听一般。”
孩子们都喜欢小鸟，天天来听它歌唱。但是，因为他们太喜爱了，所以最后他们想捉住它，把它占为己有。于是，有一天，正在歌唱着的小鸟被一个弹子击中……
孩子们喜爱小鸟本身并没有错，错在他们选用了错误的表达喜爱的方式。爱不是自私的，不是占有，更不是掠夺；爱是分享，是奉献……如果真正爱小鸟就应该让它在自然中自由地歌唱，让所有的人倾听。
孩子们一次顽皮和淘气造成了小鸟的死亡，小鸟的歌声从此消歇了。从这件事上，相信孩子们也会领悟出爱的真谛，从此不再做伤害生命的事情。那么，既然我们爱我们生活的地球，为什么每天还要犯无数同样的错误呢？
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